Typer Flere Handicaps

The Personer med funksjonshemminger opplæringsloven (IDEA) definerer flere funksjonshemninger som samtidige svekkelser, som for eksempel en lærevansker og motoriske verdifall, som forårsaker alvorlige underskudd og gjøre det vanskelig for barn å lære i en spesiell utdanning klasserommet motta omsorg for en enkelt uførhet. The National Formidling Center for barn med nedsatt funksjonsevne legger til at barn med flere funksjonshemninger trenger flere støttesystemer for å hjelpe dem med livet aktiviteter, som for eksempel leger, pedagogiske spesialister og samfunnet hjelpemidler for å hjelpe dem. Typer

Ifølge Help Guide, flere funksjonshemninger inkluderer ofte motoriske svekkelser og en lærende funksjonshemming eller en synshemming. Den vanligste uførhet er cerebral parese (CP), som forårsaker skade på hjernen, først og fremst den del som styrer bevegelsen. Det kan imidlertid påvirke andre deler av hjernen, forårsaker flere svekkelser. Berørte barn har problemer med å flytte alle fire av sine lemmer og sliter med motoriske ferdigheter, som å skrive med blyant eller kutte med saks. Lærevansker inkluderer å ha problemer med å lese, gjenkjenne bokstaver og ord, forstå betydningen av ord og lære å stave og skrive ord.
Kjennetegn

Ifølge National Center for barn med nedsatt funksjonsevne, barn som lider av flere funksjonshemninger ofte viser lignende egenskaper, men i varierende grad av alvorlighet. Berørte barn sliter med grunnleggende mobilitet problemer og har problemer med både brutto-og fin motorikk, ofte glemmer ferdigheter som ikke brukes regelmessig. De har problemer med å kommunisere med andre, og kan være vanskelig å forstå. Barn med flere funksjonshemninger står overfor en levetid på pågående behandling fra spesialister, at-home øvelser og samfunnet integrering.

Komplikasjoner

Barn berørt med flere funksjonshemninger ofte lider fra andre medisinske problemer som for eksempel beslag, Tourettes syndrom eller Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD). Ifølge IDEA definisjon, krampeanfall oppstår på grunn av unormal hjerneaktivitet og forårsake stirrer staver og jerky bevegelser med kroppen, mens Tourettes syndrom er definert som verbale eller motor tics som gjør det berørte barnet bevege kroppen på samme måte flere ganger, sier merkelige lyder uten mening til eller snakke upassende ord. ADHD forekommer ofte med læring lidelser som barn sliter med å bli blir lett distrahert og ikke være i stand til å sitte stille, noe som ofte fører til dårlig lekser ytelse og frustrerte lærere og foreldre. Hele behandlingen teamet må vurdere alle medisinske tilstander når du oppretter en behandlingsplan.
Behandlingsplan

Leger, pedagogiske spesialister og hjemme-trening planer kan alle være en del av barnets behandling plan. Berørte barn fra tre år til 22 år gammel kvalifisere for en individualisert utdanningsprogram (IOP). Barnets foreldre og et team av skole spesialister, slik som spesialpedagog, fysioterapeut og rådgiver på skolen, delta på IOP å etablere oppnåelige mål for barnet i forhold til å delta i den generelle utdanningen klasserommet, delta i sosiale aktiviteter og hvilke tjenester er nødvendig for å oppnå disse målene.

Hjemme, selv når det er frustrerende, prøv å involvere barnet i daglige gjøremål, som å ha henne hjelpen du sette bordet ved å vise henne hvor sølvtøy er holdt og hvordan du plasserer den på bordet. Ifølge Familyconnect.org, lære barn å bli selvstendige er en viktig del av prosessen.