Sensoriske aktiviteter med former og farger for Preschoolers

Preschool barn allerede bruker sine sanser, men kan ikke være kognitivt klar over prosessene. Formålet med sensoriske aktiviteter i barnehagen er å gjøre barn til å bli bevisst sine sanser for å skille dem. I tillegg kan preschoolers lære hvordan deres sanser forholder seg til kroppen sin - øyne, ører, tunge, nese og hud. Hver forstand kan kombineres med undervisning former og farger. Visual

La hver elev satt på ulike par av farget glass, og deretter be dem om å identifisere forskjeller de ser når de ser gjennom de forskjellige objektivene. Har elevenes sted ark med farget cellofan ark i forskjellige former på en overhead. Be barna identifisere formen og fargen på hver transparent.
Tactile

Skjær et hull i et lukket pappeske stor nok for et barns arm for å komme på innsiden. Inne i boksen, plassere en tennisball, rock, fjær, penn, liten kongle, stykke sandpapir, sokk og marmor. La elevene komme inn og prøve å gjette hva de føler. Når de er ferdig, fjerner innholdet i boksen og be dem om å identifisere former og farger av elementene. Sett opp en liten vifte. Forklar hvordan viften er en sirkel. La hver elev stå foran viften med vind blåser i ansiktet hennes. Tørk deretter ansiktet med en fuktig towelette, og spør hvordan bris fra viften føles annerledes. Sett opp en rekke elementer som kvalifiserer som hard, myk, glatt og grov, for eksempel en stein, et stykke mykt skum, en tallerken og en bit av barken. Har studentene føler de elementene som du forklare betydningen av hard, myk, glatt og ujevn. La dem så fargen og formen på hvert element.
Taste

Har rektangulære biter av usøtet sjokolade, sukkerbiter, sitronskiver og salt for hver student. Be dem om å identifisere fargene på hvert element og formen av de tre første elementene. La dem tegne en trekant i salt, og deretter smake på dem har hver enkelt som du forklare begrepene "bitter, søt, sur og salt." Blindfold studenter og gi dem smak av appelsin, eple, drue og fersken. Be dem om å identifisere hvilken frukt de smaker. Vise dem bilder av hver frukt, peke på former og farger av hver.
Auditory

Record ulike dagligdagse lyder som et toalett flushing, nys, døren lukkes og bilen starter. Spill opptakene én om gangen i klassen og spør elevene å identifisere dem. Vise elevene bilder av et toalett bolle, dør og bil. Diskuter former og farger som finnes i hvert bilde. Satt fire pappesker rundt i rommet - en med en rød sirkel, en med en gul firkant, en med en blå trekant og en med en grønn stjerne. Blindfold hver elev, og deretter plassere en ovn timer i en av boksene. Når ovnen tidtakeren går av, be barnet å fjerne bindet og identifisere hvilken boks har ovn timer av boksen form og farge.
Olfactory

Samle seks plast film beholdere. Slå et hull i lokket på hver beholder. Sette såpe, potetgull, tannkrem, tyggegummi, peanøtter og kaffe i beholderne. Ved hjelp av bygging papir, klippe ut en rød firkant, blå firkant, gul trekant, grønn sirkel, oransje oval og lilla stjerne. Plasser beholderne på farge-form papirer. Har små bilder av såpe, potetgull, tannkrem, tyggegummi, peanøtter og kaffe kuttet ut for hver elev. Hver student må også et ark med rød firkant, blå firkant, gul trekant, grønn sirkel, oransje oval og lilla stjerne. Har studentene lukte hver beholder og plassere den aktuelle bildet i riktig farge-form på papiret sitt.