Aktiviteter for Teaching Sensory Details

Sensory detaljer legge bilder til en forfatters arbeid, hjelpe leseren til å visualisere handling i en historie når ingen bilder er til stede. Sensoriske detaljer innebære å bruke de fem sansene: smak, berøring, syn, lyd og lukt. Forfatterne bruker sensoriske detaljer for å hjelpe leseren føle hva karakterene i en historie føler. Introdusere Five Senses

Gi elevene et ark som viser de fem sansene: smak, berøring, syn, lyd og lukt. Del ut et stykke sukkertøy i en wrapper. Først har under "blikk" elevene skrive ned alt de ser når de ser på godteri i wrapper, så la dem åpne wrapper og gjøre ytterligere observasjoner. Deretter har elevene posten observasjoner om hvordan godteri føles under "kontakt". La elevene registrere eventuelle observasjoner de gjør om støy fra wrapper og godteri under lyden overskriften. Til slutt, la elevene å lukte godteri og spise godteri, innspilling sine observasjoner under "smell" og "smak" hhv.
Spill av et spill ved hjelp Sensory Detaljer
< p> Partner studenter opp og ha dem sitte back-to-back. En partner vil trekke et kort som navngir et objekt og gi hint om objektet. Den andre partneren prøver å gjette mysteriet objekt ved å lytte til sporene. Studenten gi ledetråder må bruke en av de fem sansene når de beskriver mysteriet objektet. For eksempel kan han si: "Det føles som grov sand papir," eller "Det lukter ferske furutrær." Når studenten gjetter riktig navn mysteriet objekt, tegner han et kort og gir ledetråder til sin partner .
Lytt til Eksempler på Sensory Detaljer

Gi elevene korte passasjer fra bøker og sende dem på en "Sensory Scavenger Hunt." Har velger elevene fem forskjellige farger av fargestifter - en for hver følelse - og understreker konkrete eksempler på hver av de fem sansene. Som en klasse diskutere hvilket av sansene brukes oftest i passasjen, og som brukes minst. Del mulige forklaringer på hvorfor noen sanser kan brukes oftere enn andre.
Gi en mulighet til å øve Sensory Detaljer

Gi elevene flere korte hjemmeoppgaver som krever dem å skrive ved hjelp av de fem sansene. For eksempel kan en oppgave be elevene beskrive deres favoritt måltid. La elevene lese sine eksempler høyt og diskutere som en gruppe styrker og svakheter ved skriving. Lag en liste over studentenes eksempler for å poste i klassen som de kan bruke som en ressurs på fremtidige oppgaveskriving.