Undervisning Aktiviteter for King Midas & Golden Touch

Elementary elever blir ofte introdusert til studiet av antikkens Hellas. Reading populære myter som historien om kong Midas kan hjelpe utdype barnas forståelse ved å opprette en forbindelse mellom samfunnsfag og språk kunst leksjoner. Tilby aktiviteter om denne myten der barn sammenligne versjoner av historien, skape en moderne gjenfortelling, finne ut mer om karakterene eller scene en i klassen. En moderne Midas

Mange versjoner av myten om kong Midas og hans golden touch er tilgjengelige, så velg din favoritt og lese den for klassen. Når elevene har hørt historien, be dem om å tenke seg at denne historien skjedde ikke til en konge i antikkens Hellas, men til et moderne menneske. Diskuter med klassen hvordan de mytologiske figurer og hendelser kan bli oversatt til den moderne verden. La hvert barn lage en moderne versjon av myten. Inspirere klassen din til å lage korte historier, dikt, skuespill eller tegneserie versjoner av myten. Når barna har skapt sin moderne gjenfortelling, har dem dele sine kreasjoner med klassen.
King Midas Versus King Midas

Hjelp elevene skjerpe sine evner til å sammenligne og kontrast elementene i en historie ved å presentere dem noen versjoner av King Midas myte. Du kan tilby dem versjoner skrevet historien i form eller bare versjoner i en rekke former, for eksempel skuespill, tegneserier og tegneserier. Tilby versjoner som presenterer forskjellige tar på tomten og tegn og, hvis mulig, de som var skrevet i ulike tidsperioder. Vurder å bruke den skriftlige versjonen laget i det 19. århundre av Nathaniel Hawthorne for sin "Wonder Book for Boys and Girls" og begynnelsen av det 20. århundre tegneserie skapt av Walt Disney kalt "The Golden Touch." Sammenligne og kontrast presentert versjoner med elevene.
Finn ut mer

Les en tradisjonell versjon av myten om kong Midas for elevene. Når de har hørt myten, har hver elev en karakter - King Midas, Dinonysus eller satyr Silenus. Elever bør undersøke sine utvalgte karakterer, på jakt etter historiske og mytologiske fakta om at art eller, i tilfelle av Silenus, om satyrer generelt. Hver student skal lage en kort rapport om hennes funn, inkludert eventuelle bilder eller bilder at hun lokaliserer. La hver elev presentere henne rapport for klassen og diskutere med klassen måtene historisk faktum, legende og fiksjon kombineres for å skape en myte.
I-klassen ytelse

Velg en dramatisk gjenfortelling av King Midas myte, slik som stykket versjon på Highland Park Elementary School hjemmeside. Fell elevene som karakterer i stykket og få dem lage kostymer ved hjelp av gamle plater eller store biter av stoff. La elevene bruke brettet på forsiden av rommet for å tegne en bakgrunn for stykket, oppmuntre dem til å legge spesifikke detaljer i bakgrunnen som betegne tid og sted. Bestem på handlingen i stykket, noe som gjør dramatiske valg om hendelser som for eksempel lov å snu gjenstander og mennesker til gull. Kanskje slått-til-gull gjenstand eller person fryser på plass eller blir bombardert med gull glitter av eleven portretterer Dionysos. Når stykket er innøvd, utføre det i klassen.