7. klasse Sannsynlighet Math Games

Probability er en matte tema som lærerne kan presentere på en forståelig måte ved hjelp av hverdagslige eksempler. I syvende klasse, kan du bruke spill som involverer kort, låser eller game show-liker utfordringer å introdusere studentene til de mer komplekse sidene ved sannsynlighetsteori og også teste sine kunnskaper om diverse algebra og geometri emner. På denne måten får du elevenes oppmerksomhet og hjelpe dem å lære om sannsynlighetsteori i praksis. Hva er sannsynligheten for. . .

Ta med fire kortstokker til klasserommet. Del elevene inn i fire grupper, og gi en kortstokk til hver gruppe. Be studentene til å jobbe som en gruppe og finne ut så raskt som mulig hva sjansen er for å trekke en 10 uansett farge, en hjerter dame eller en rød-farge-kort. Students må svare ved hjelp av en enklest mulig fraksjonen - 1/13 i stedet for 4/52, for eksempel. Organisere spillet i fem runder, hver med et enkelt mål for lagene. Gruppen med flest riktige - og raskeste - svar på slutten av den femte runden er vinnerne
Wheel of Fortune

Forbered et antall identiske. hjul av formue - en sirkel delt inn i fargerike sektorer - og bringe dem til klassen. Del klassen i fire grupper, og gi en sirkel til hver gruppe. Forklar elevene at på et lykkehjul, lik sjansene for en tilfeldig spinnende pil landing over en bestemt sektor sektorens vinkel i grader, fordelt på 360 - full sirkel-grader. Be gruppene måle vinkelen grader av en bestemt sektor med en vinkelmåler, plassere resultatet på telleren flekk av en fraksjon som har 360 som nevner sin og forenkle brøk. Den første gruppen for å gi deg de forenklede brøkdel vinner.
Lucky Key

Ta med en modell av en dyr sportsbil i klassen. Gjør 10 bilnøklene ut av tynn papp, hver med sin egen distinkte farge. Bestemme hvilken tast angivelig åpner bilen, men ikke fortelle elevene. Forklar hva ytelse risiko er - risikoen for å velge feil tast på denne anledningen - og muligheter - Risikoen for ikke å få sjansen til å velge en nøkkel - for studenter. For eksempel har den første til å plukke en nøkkel maksimal ytelse risiko - 9 av 10 - og minimal mulighet risiko - 0 prosent. Be elevene regne ut ytelse og mulighet risiko og velge sin tur. De må være rask, som læreren distribuerer posisjon på en "first-come, first-served" basis. Studentene kan da velge sin nøkkel, og vinneren kan ta modellen hjem.
Combination Lock

I matematikk er en permutasjon en kombinasjon der rekkefølgen av tall er viktig. Under dette spillet skal studentene har å fortelle deg hvor mange ganger en potensiell tyv må sette inn en kode tilfeldig for å få riktig permutasjon av en safe. Forklar at formelen for å finne ut mulige permutasjoner er "n" til "r" makt, der "n" er mengden av tall du kan sette inn i "r" slots. For eksempel, hvis du kan velge mellom to tall - 0-1 - for fire spor, for å få 0-0-1-1 for eksempel, så er sjansene for å oppnå dette er tilfeldig to til makten av fire, eller en i 16 år. Endre variablene på hver runde og be elevene å heve "n" til "r" power så fort de kan. Ta med en kombinasjon hengelås til klasserommet, med fire spor, og la den raskeste spilleren til å prøve lykken i å bryte koden. Husk at for koden, må du skrive inn bare tallene som du brukte i spillet - på vårt eksempel 0 og 1

.