Hvilken effekt har Preschool på et barn?

Improved akademiske evner, er noen av de mange mulige effektene av førskole på et barn utvikler koordinasjonsevne og modning av sosiale og emosjonelle ferdigheter. Alle barn opplever førskolen annerledes. Lærer kvalitet, pensum og undervisningsmetoder vil ha ulike effekter på barn i førskolealder. De fleste barn trives i kvalitet førskolen miljø. Akademiske Effects

Førskolen gir barna en mulighet til å utvikle ordforråd, språk og kognitive ferdigheter, ifølge Linda Broatch på Great Schools hjemmeside. Klasserommet diskusjoner, musikk, kunst, lesing og andre interaktive aktiviteter bidra til å styrke kognitive ferdigheter. Barna lærer også hvordan du kan være studenter, de lærer at skolen er laget av rutiner og det er forventninger og regler å følge. Disse effektene vil gi fordeler for barn som de begynner i barnehagen og fortsette sin pedagogiske karriere.
Fysisk Effekter

Preschool kan ha en positiv effekt på barns fysiske utvikling. Fingerferdighet og koordinering kan forbedre gjennom læringsaktiviteter og spille. Tilgjengeligheten av utviklingsmessige utstyr som kanskje ikke finnes i hjemmet, som for eksempel balanse bjelker eller klatrestativ, gi barna en mulighet til å forbedre koordinasjonsevne. Fordypningen er planlagt inn i førskolen dagen slik at alle barn kan få mulighet til å få fysisk aktivitet. Noen barn som er veldig fysisk aktiv, særlig gutter, kan finne det vanskelig å sitte stille i tider med instruksjon.

Sosiale og emosjonelle effekter

Preschool gir barn en mulighet til å lære å takle perioder med separasjon fra en forelder eller omsorgsperson. Noen barn kan finne dette skillet stressende og har problemer med justering. Viktige sosiale ferdigheter som selvkontroll, sinne ledelse, tålmodighet, deling og empati for andre kan utvikles i løpet av førskolen. Imidlertid kan førskolen ha utilsiktede sosiale konsekvenser hvis barn plukke opp uønskede sosial atferd fra jevnaldrende, som Gwen Dewar rapporterer på nettsiden Foreldre Science. Mindre klasse størrelser og høy kvalitet på lærere øke sannsynligheten for at førskolebarn vil ha en positiv sosial og emosjonell opplevelse.
Long-Term Effekter

Ifølge W. Steven Barnett, som skriver for National Institute for Early Education Research, kan en kvalitet preschool program føre til langsiktig akademisk suksess, høyere standardisert test score og reduserte klasse oppbevaring priser. Barnett antyder også at noen førskolebarn programmer kan føre til en reduksjon i kriminell atferd senere i livet. Lav inntekt barn ser ut til å dra mest nytte førskolen.