Bruken av musikk i medisinsk behandling

Spesielt at av musikkterapi er en medisinsk behandling som brukes i behandling av autisme, blindhet, prematuritet, lærevansker og språk, men også med mye mer alvorlige sykdommer som cerebral parese, Down syndrom , døvhet. Det er mange metoder som musikkterapi er brukt noen involverer bruk og lære å spille musikkinstrumenter, lytte til andre som involverer intensive spesielle musikalske sjangere andre involverer bruk av datamaskin skjema nært knyttet til musikk. Alle disse behandlingsmetoder er kjent for sine særtrekk og deres effektivitet innenfor de vitenskapelige og medisinske miljøer. Den musikalske konteksten det tillater terapeuten å få tilgang til følelser av faget, vanligvis et barn, og dermed gi dem muligheten til å samhandle direkte med ham vinne alle betenkeligheter av sosial karakter som mange ganger til hinder for pedagogisk arbeid av lærere og pedagoger generelt. Som nevnt en av de spesifikke områder der det er brukt en bestemt vare har autisme eller autistiske trekk som kan finnes i tidlig barndom og presentere symptom veldig klart for dem som åpenbart vet å sette pris på og akseptere dem. I dette feltet av musikkterapi hensikten er å føde i intensjonalitet av faget knyttet til å lytte gjennom konkrete verktøy som profesjonelle hodetelefoner, noe som fører til en åpning i det lange løp også til følelser og stasjoner for å imøtekomme 'samspill med andre mennesker og utvikling av sosialisering og samarbeidende produksjon. Og "dette er et sentralt element i løsningen av problemstillinger knyttet til autistiske syndromer og absolutt representerer en av mange mulige veier for behandling og vedtak. I tilfellet med personer som er blinde eller visuelt svekket musikk terapi anvendes i den hensikt å tillate vedkommende enhet for å være i stand til å utforske betydningen av verden som er tilgjengelig for ham, i dette tilfellet gjennom notene, og dermed skyve den til å anta en viss autonomi også kjent med tradisjonelle instrumenter som piano eller gitar, eller enda mer spesifikke instrumenter som maracas og perkusjon for å gjennomføre overfølsomhet for berøring, typisk for de som er blind. Interessant er de resultatene vi har oppnådd også i sammenheng med lærevansker og alle saker som berører dem som dysleksi, dysgraphia, atferdsforstyrrelser, hyperaktivitet, og mer. Musikken faktisk, og den spesielle metoden for kroppen resonans som kan komme i kontakt med de virkelige musikalske vibrasjoner, kan generere i barnet, vanligvis disse lidelser er samlet i skolealder, en situasjon der han føler seg vel, og derfor har råd til å være seg selv uten hemninger som er uunngåelig presentere en gruppe setting som det som er laget inne i et klasserom. Denne enkle forhold, som er skapt gjennom de musikalske tonene av faget og terapeut, er å klargjøre den sanne natur av sykdommen tilstrekkelig til å identifisere de virkelige årsakene og ekte concatenating elementene som fører til løsning på problemet selv.