Virkningene av positive forsterkninger på Puzzle Solving

Positive forsterkning kommer i mange former. Noen ganger er det ros fra en annen, og noen ganger er det bare å få det som er ønsket. Forskere har brukt positiv og negativ forsterkning i eksperimenter for å se hvordan det effekter en persons ytelse på oppgaveløsing og andre oppgaver. Ikke overraskende, mennesker og dyr både presterer bedre når de får noe godt ut av det. Akkurat som vår hund som sitter for en godbit, eller våre barn som oppfører seg på butikken slik at de kan ha litt godteri, testpersonene er villige til å jobbe for å få det de ønsker. Speed ​​

Når motivene i et eksperiment er gitt positiv forsterkning de jobber gåter raskere. Både mennesker og dyr viser en tendens til å jobbe raskere når de får positiv forsterkning. Studier på barn med lærevansker hadde samme resultat. Vi jobber raskere og hardere når vi får positiv forsterkning for vår innsats. Jobbe

fleste fag et puslespill raskere andre gang de prøver det, men positiv forsterkning hastigheter oppgaveløsing mer enn bare å fullføre det første puslespillet.

tendens til å gjenta

Motiv som er mer sannsynlig å gjenta oppgaven med å løse et puslespill når de får positiv forsterkning. Faktisk trenger fagene ikke engang trenger å motta positiv forsterkning hver gang de gjør noe. Selv om den positive forsterkningen er intermitterende, så lenge det er hyppig feilen vedvarer. Dette er tydelig i oppgaveløsing eksperimenter utført av Northwestern University.

Mennesker

Mange forsøk med effekten av positiv forsterkning på oppgaveløsing er utført på unge mennesker og barn. Lærere bruker ofte gåter for å motivere barn til å lære og oppnå. Løse oppgaver i sin tur kan gi positiv forsterkning.

Interessant, når elevene jobber med oppgaver sammen, kan en negativ kommentar til ett barn tjene som positiv forsterkning for den andre. Barn faktisk utføres raskere når løse et puslespill hvis det andre barnet fikk en negativ kommentar om sitt arbeid, ifølge forskning ved Northwestern University.
Dyr

Dyr historisk har utført godt på problemløsning gåter når positiv forsterkning er innført. Puzzle boksene ble utviklet for å frigjøre dyr i fangenskap når de presset eller tråkket på en spak. Alle dyr har lært på ulike skritt, men alle dyr etter hvert lært å svare på positiv forsterkning - da de flyktet boksen - og gradvis rømt raskere før de kunne gå så fort som mulig. Disse eksperimentene ble utført på mange arter, som aper, katter, mus og høner.