Hvordan lage Custom Social Stories

Vanligvis brukes med barn som har autisme og andre kommunikasjons-baserte lidelser, sosiale historier er milde verktøy for å forsterke passende atferd. Historiene er korte - fra noen få setninger til en side lang - og rett og slett skrevet. De går barnet gjennom en sosial situasjon som han eller hun har problemer. Problemet og løsning blir presentert som fakta, og det antas at barnet vil demonstrere positiv oppførsel. Tilpasse sosiale historier for barnet ditt vil hjelpe ham eller henne forholde seg til dem og bedre forstå leksjonen. Du trenger
skriveredskap
Papir
Foto eller tegning av barnet utfører oppgaven eller atferd
lim eller tape
Vis flere instruksjoner
1

Skriv ut historien pent, og bruk korte, konsise setninger. Skriv i første person. Hvis historien er å bo i kø på skolen, kan du begynne med: "Jeg går på skole med mange andre barn går vi på en linje når vi forlater våre klasserom.".
2

Beskriv situasjonen: "Når vi trenger å forlate klasserommet, vi alle stå opp fra pultene våre og linje opp ved døren Vi venter til Mrs. Jones sier det er på tide å forlate Vi bor i linjen til vi får der vi skal.. . " Nevne hans eller hennes lærer ved navn forsterker ideen om at lærdommen gjelder direkte til barnet ditt
3

Gjør årsaken til leksjon enkelt og tydelig: ". Når vi går i en linje, Mrs. Jones vet at vi er alle sammen Dette hjelper oss å holde trygt og få der vi trenger å være på gang "
4

Nevn passende oppførsel på en positiv måte:".. Når jeg går i kø , jeg vil bo i mitt sted med de andre barna. jeg vil være stille og ikke løpe foran. "
5

Du kan tilpasse historien videre ved å legge til flere detaljer. Hvis barna i klassen alltid gå i samme rekkefølge, kan du legge til: «Når jeg ser Jenny foran meg, jeg vet jeg er på rett sted." Eller "Jeg er alltid tredje i kø, og jeg vil bo der til vi får der vi skal."
6

Avslutt med å lage et notat om hvordan barnet kan føle seg når han eller hun fullfører oppgaven med hell: "Når jeg bor i kø fra klasserommet til kafeteriaen, føler jeg meg stolt jeg får det trygt og ha god tid til å spise min lunsj.".
7

Legg et bilde eller tegning av barnet ditt som er relatert til historien. Du kan knipse et bilde av ham eller henne i kø på skolen, eller tegne et bilde av barnet ditt med hans eller hennes klassekamerater på en linje. Du kan også bruke familie og venner til å stå på for klassen i et bilde du tar hjemme, kanskje med lærer-tallet iført en navnelapp lesing "Mrs. Jones".
8

Les historien med barnet ditt ofte. Det kan være nyttig å lese den hver morgen før skolen før det blir vane for ham eller henne å bo i kø.