Foreldre Forventningene Skole Activities

School aktiviteter som kunst klubber, kor og debattere lag gi studentene mulighet til å lære om det aspektet av teamarbeid og gir dem muligheten til å møte nye mennesker. Foreldre forventninger i skolens aktiviteter kan ha en langvarig effekt på en tenåringens personlige ambisjoner og forventninger. Klar og konsis kommunikasjon må skje mellom forelder, student, instruktør eller trener for at foreldrenes forventninger til å bli realisert. Effektiv kommunikasjon på vegne av hver involverte part er trygg på at forventningene er klart definert som gjør dem i stand til å bli nådd. Positiv innflytelse
Sikkerheten til barna er lærernes topp prioritet.

Foreldre forventer at instruktøren eller trenerens oppførsel vil ha en positiv innflytelse på sine barn. Skoleaktiviteter krever studenter og instruktører til å se hverandre på en regelmessig basis, som vanligvis resulterer i et forhold. Disse relasjonene består av en stor mengde av en-mot-en-kontakt, så det er god plass for elevene til å plukke opp gode og dårlige karakteristisk fra sine instruktører. Et barns atferd er sterkt påvirket av hvem han er i konstant kontakt med, og derfor er en positiv innflytelse av stor betydning for foreldre
Deltakelse
Trenere må oppmuntre sine spillere..

instruktører og trenere ofte får press fra foreldre i forhold til deres barns medvirkning i skolens virksomhet. Når det kommer til musikaler eller sportsarrangementer, hender det at foreldrene forventer at deres barn skal spille viktige roller i disse aktivitetene. I noen tilfeller kan barn ha en dominerende posisjon, men det finnes situasjoner der andre deltakerne er mer involvert. For eksempel trenere noen ganger føler seg presset til å vinne, og ønsker å gi sine lag den beste vinnersjansen. I denne situasjonen, kan spillerne som representerer det laget med størst mulighet til å vinne bli valgt over de spillerne som ikke gjør det. Trenere må gjøre sitt beste for å dekke deltakelse forventninger til foreldrene om laget vinner eller taper.

Kommunikasjon
Instruktører bør være tilgjengelig via mobiltelefon.

Foreldre forventer også instruktører og trenere til å være imøtekommende og tilgjengelig. Foreldre krever noen form for kommunikasjon mellom lærere og seg selv. Konflikt kan noen ganger være uunngåelig, men er sannsynligheten for konflikt på et minimum når foreldre blir jevnlig oppdatert på nye hendelser og deres barns utvikling. Kommunikasjonsmidler bestå av mobiltelefoner, e-post og ansikt-til-ansikt møter. Alle involverte parter bør holdes åpne for forslag og korrigering. Instruktører, trenere og foreldre må gjøre seg tilgjengelig for for å forstå å skje.
HLR og First Aid Training
HLR er en forventning og krav.

Skole aktiviteter som involverer friidrett og fysisk kontakt vil kreve instruktører og trenere til å være forberedt på mulige skader. Foreldre forventer at gym instruktører og trenere trenes på grunnleggende førstehjelp og hjerte-og lungeredning. I tilfelle at studentene får vondt eller opplever pusteproblemer, er individuell trening en forventning om foreldre så vel som et krav for instruktører.