Hvilken betydning har Hands-on læring har på barn?

Children lærer gjennom hands-on teknikker fra den dagen de blir født. De begår visse føles som mammas finger og en kosete teppe, for å minne og realisere det er beroligende. Foreldre fortsetter å instruere småbarn med hendene på læring. Vi forteller dem, "det føles, det er kaldt, eller myk." Feeling, berøre og manipulere konkrete elementer, hjelper barna å huske disse tingene ved å tenke på dem. På skolen, "hands-on" er et annet begrep for "lære ved å gjøre." Det er den mest effektive måten å lære mange ferdigheter og begreper. Å se og gjøre betyr å lære

Yrkesfaglige skoler underviser ved hands-on læring. Cosmetologists lære ved å faktisk gjøre jobben. Automotive studentene arbeider på kjøretøyet. Barn lærer av samme metode. Sinnet absorberer hva man fysisk gjør, og forplikter det til minnet. Når barnet forsøker å utføre oppgaven på nytt, vil hun kjøre hands-on læring i tankene hennes, og dermed hjelpe henne til å gjenta hva hun har lært.

Hands-on læring holder barna mye mer interessert. Sitte i en stol å lytte til noen forteller dem hvordan det gjøres vil tillate barnets sinn å vandre til en mer underholdende emne, og han vil ikke fullt ut forstå hva som har blitt lært. Tillater ham å gjøre oppgaven vil holde ham interessert og utfordret.
Hands-on Social Skills

Hands-on læring innebærer barn i sosial interaksjon og lærer dem sunn sosial ferdigheter. Barna lære å samarbeide med andre barn for å utføre oppgaven. Dette vil påvirke deres team-player holdninger som de blir eldre.

Hands-on læring også gir barna selvtillit til å samhandle med andre og prøve å finne ut ulike ferdigheter. Ett barn kan se en annen gjør noe og vil ønske å gjøre det også, rett og slett fordi hun så venninnen utrette noe.
Lære å lage mat og spise sunn mat
< p> Å tillate barna å lære hands-on på kjøkkenet kan forbedre sine spisevaner. La dem bidra til å forberede sunne måltider. Nyter lukter og tekstur av ulike matvarer kan lokke barnet til å spise de sunne grønnsaker som han bidro til å forberede seg.

Når barnet lærer å gjøre enkle oppgaver som å sette på bordet, kan han føle seg mer som et medlem av familien, og kan være stolte av innsatsen hun legger ut for å hjelpe til med måltidet. Barn kan være mer tilbøyelige til å spise på tabellen familie og samhandle med middag diskusjonen, hvis de føler at de har deltatt i utarbeidelsen.