Hvor viktig er Preschool for Kindergarten Forberedelse?

Preschool programmer gi barna deres beste sjanse til å lykkes i en barnehage miljø, ifølge en National Institute of Early Education Research rapporten. Fordi offentlige og private programmer varierer, så gjør deres effekter på barn. Den gjennomsnittlige umiddelbar virkning, heter det i rapporten, tilsvarer syv eller åtte IQ-poeng, mens mer langsiktige effekter er høyere sannsynlighet for oppgradering. Disse positive resultatene er kombinert med, som noen studier antyder, negative effekter på sosial utvikling for noen barn. Grunnleggende læring

States og organisasjoner utforming førskole programmer for å sikre barna grunnleggende akademiske og lære ferdigheter som trengs for en barnehage klasserommet. I tillegg til å lære tall og bokstaver og skape kunst, førskolebarn får et pensum på aktiviteter som lærer dem å følge instruksjoner og delta i et klasserom miljø. Men mens en Oregon State University studie fant at barn som er i stand til å fokusere i klasserommet er dobbelt så sannsynlig å oppgradere fra college, en Reason Foundation studie fant at fordelene med førskoleutdanning "fade ut" av tredje klasse.
< br>
Universal fordeler

Førskolen programmer komme både vanskeligstilte og vanskeligstilte barn, ifølge National Institute of Early Education Research. Studier har funnet at førskolebarn programmer forbedre språk og matematikk utvikling, bygge bro sosioøkonomiske hullene ved utgangen av barnehagen. Også, forutsatt at mer førskolen læring et barn, jo mer språk og kognitive fordeler barnet ser. Mens det er sant for alle barn, barn fra lavinntektsfamilier dra mest nytte tidlig utdanning.

Kontroversen

Studier og eksperter er uenige når det gjelder om barnehage er nødvendig, som fordeler det gir, dens negative konsekvenser og om effekten varer utover grunnskolen. Ifølge en Policy Analysis for California Utdanning studien, førskolen faktisk svekket sosial kompetanseutvikling for hvite middelklassen barn. Den samme studien sier at disse konsekvensene ikke er synlig med familier i alle sosioøkonomiske nivå, og at spanske barn i studien ikke oppleve den samme mangelen på utvikling.
Choices
< p> Selv om lærere og foreldre kan være uenige om definisjonen av "beredskap" i forhold til barnehage opptak, det enkelte barn og læring innstilling mest påvirke området trengs for å oppnå de fleste ferdigheter: kognitive og språkutvikling. For eksempel tilbød barn uavhengige "gratis" læringsaktiviteter i løpet gruppe læringsaktiviteter i førskolen scoret høyere i språk ytelse på 7 år. Av denne grunn, offentlig og privat førskole programmer er ikke tilsvarende, og en rekke metoder eksisterer. Goddard skoler, for eksempel fremme læring gjennom lek mens Montessori skolene fokusere på eget tempo læringsaktiviteter.
Assistance

Siden barn fra familier med lav inntekt får mest ut av førskolen programmer, er hjelp tilgjengelig for å sette dette tidlig opplæring i økonomisk rekkevidde. Føderale Head Start programmer finnes i alle stater, som gir gratis eller rimelige utviklingsstøtte og skole beredskap for barn gjennom 5 år. I tillegg er noen stater subsidiere barnepass og barnehage, og noen organisasjoner, statlige avdelinger av utdanning og barnehager tilbyr tilskudd eller stipend til kvalifiserte familier.