Læringsstrategier for førskolebarn der hjemme Språk er English

Just ikke en førskole klasserom har nok energi til å lyse opp en hel by. Legg til at livlighet det økende antall barn som hjemmespråk er annet enn engelsk, og førskolelærer er møtt med ikke én, men to givende utfordringer. De mest viktige skritt for å skape vellykkede klasser for førskolebarn som første språk ikke er engelsk er å sette alt dette naturlige barndommen energi til å bruke gjennom musikk, spill og kunst, som alle forsterke språkferdigheter. Bruk Music
Singing hjelper barna å huske nye ord.

Barn fra alle kulturelle bakgrunner er mer sannsynlig å beholde nye ord når du kobler dem til musikk. For eksempel, etter at klassen lærer sangen "Hode, skuldre, knær og tær", kan du peke på de navngitte kroppsdeler mens du synger. Du kan også opprette flere vers med nytt vokabular. For eksempel, i det samme kjente melodi, erstatte kroppsdeler med "rødt, oransje, grønt og blått" mens peker på fargene i en klasse-laget veggmaleri av en regnbue. Du kan utvide denne ideen for å passe alle kjente sangen med noen liste over ord.
Spill Spill

Games er en utmerket strategi å bruke når man underviser barn som andrespråk er engelsk. Ett spill som oppfordrer språklæring er en ball kaste der barna stå i en sirkel. En ball er kastet, og barn som fanger ballen utbryter uansett setning læreren har vist, for eksempel "Jeg er fire år gammel. Hvor gammel er du? "Gjenta denne prosessen til alle barn har hatt sin tur.

Spille med blokker er en annen måte å lære farger, former og navn på steder. Som barn plukke sine blokker, kunngjøre dem har fargen og formen på blokken. Etter at de har bygget sitt objekt, gi dem muligheten til å beskrive den for klassen. Et enkelt spill av ikke-konkurrerende charades, ved hjelp av verbale signaler i stedet for skriftlige ord, kan også gå langt i å hjelpe små lære og huske navn på dyr, mennesker eller steder. Fordi de fleste førskolebarn ikke vet hvordan du skal lese, kan læreren hviske ordet, for eksempel "tannbørste", inn i et barns øre og deretter hjelpe ham opptre ord ut for andre å gjette.
< br>
Vær Artsy
Art oppfordrer førskolebarn å uttrykke begreper.

Tegning og andre former for kunstverk er også svært effektive i å hjelpe preschoolers oppleve en hands-on måten å lære engelsk. Lage "hånd dyr" ved å spore sine hender og deretter lage tegningene i hva dyret blir studert kan styrke en førskolebarn forståelse av engelsk. Etter at barna lage sine dyr, kan de sitte i en sirkel og dele sin kunst med klassen, identifisere dyrets kroppsdeler ved å snakke de nye vilkårene de har lært. En annen art prosjektet er å la elevene tegne en serie bilder på rad og deretter fortelle en historie til klassen om bildene de har tegnet.
Foster inkluderingsdepartementet
p Det er også viktig for andre språk elever til å bruke sitt morsmål til tider. For eksempel, når man øver telling, la barn å telle på sitt eget språk først. Når du synger en universelt populær sang, som "Happy Birthday", be elevene synge den på morsmålet etterpå. Dette vil fremme et klasserom miljø av inkludering, som åpner for en følelse av trygghet og tilhørighet.