Utfordringene i samfunns-og Personality Development

Utfordringene i sosial og personlighet utvikling inkluderer tidligere hendelser, som fant sted etter 11. september. Mens krisen er åtte år bak oss, det igjen en innvirkning på alle mennesker i verden. Videre utfordret den måten vi ser sikkerhet, sosial og personlighet utvikling. I dag, fobier og frykt har forårsaket en enorm grad av frykt for mange mennesker. Mange stiller nå spørsmålstegn begrepene naturlig sikkerhet. Videre disse folk stiller spørsmål om vi som folk har makt til å gjenopprette fra en slik skade i vår sikkerhet. På grunn av de mange problemene, møtte vi etter september hendelsen, er akademiske og andre organisasjoner utfordret av sine metoder i undervisningen sosial og personlighet utvikling. Bevegelse av bevaring grupper har umåtelig nedskjæring på finansiering eventuelle interkontinentale studieprogrammer. Kort sagt, det skader som oppstod på september induserte forutinntatte forestillinger som fører til unaturlige tankemønstre, som oppmuntrer dårlig oppførsel fra økt fordommer. I flere områder professorer i bestemte høyskoler og universiteter har blitt fordømt av ulike fag, som anklaget dem for å være "Anti-amerikanisme." Lærere i ulike områder har mistet sin posisjon. Dessuten ble mange instruktører suspendert for sin kritikk i måten den amerikanske regjeringen håndtert utenrikspolitikk og problemstillinger. Fordommer har forårsaket en alvorlig sammenbrudd i kommunikasjonen, noe som også påvirker vår "Freedom of Speech", rettigheter, samt våre menneskerettigheter. Ikke så lenge siden, ble offentlige advarsler sendt ut, varsle folk om risikoen for politisk aktivisme. Advarselen berørt og var rettet til å støtte hjelpemiddel organizationsAccording til ressurser, har vår regjering sette en dypere bulk i sosial og personlighet utvikling fordi de spesielle partiene har utestengt spesielle forslag til forskning uten å gi noen begrunnelse. Godkjent paneler jobbet sammen med regjeringen. Vi ser at regjeringen bevegelsen er forbasket vår evne som mennesker til å lære til tross for at den kunnskapen vi tilegner oss hus vital informasjon som kan hjelpe oss med å løse de mange problemene vi står overfor i dag. På baksiden av denne saken har vi imidlertid fordeler. Det overskytende av insentiver har oppmuntret mange til å revurdere samtidig bidra til å gyte innovative valgkretser, eller electorates 'som arbeider oss alle mot konstruktive endringer. Dette betyr at vi kan gå videre. På grunn av slike endringer, kan ingen hevde at mangel på intelligens faktorer i måten folk ser sikkerhet. Av denne grunn, vi må flytte til konseptuell ekspansjon, noe som er betydelig anerkjent i postkoloniale pedagogiske studier. I disse kursene, menneskelig utvikling sirkler rundt recasting måten vi oppfatter ved å revurdere sikkerhet og gjennom å lære av våre tidligere levetid erfaringer og kunnskap. Kort sagt, kan vi trekke ut kunnskapen vi har lært av erfaringer og fra kollektive emplacement som bringer eller belyser problemene - vi står overfor i dag. Kort sagt, må vi alle snu våre tanker å fokusere på erfaringer for å overleve. Dette vil også hjelpe en med å utvikle dette selskapet personlighet og sosiale ferdigheter. Fordi som mennesker vi alle har medfødt innsikt som guider vår vei, må vi også lene seg på våre egne instinkter og intuisjon for å etablere en solid sosial og personlighet. Noen av de beste teknikkene vi kan bruke i dag inkluderer meditasjon, subliminal læring, yoga, og så videre. Vi har alle muligheten til å delta akselerert læring kurs, som kan inspirere oss til å lære av våre egne erfaringer og ved hurtig tempo. Vi trekke ut informasjon fra subliminal tankene ved hjelp av triggere, for eksempel drama, kunst, musikk, repetitive læring, etc, for å få tilgang til sinnet som huser de svarene som vi alle trenger for sosial og personlighet utvikling.