Om intellektuell utvikling hos spedbarn

Hastigheten som et spedbarn utvikler er like avhengig av sin genetiske sminke som på sine miljømessige påvirkninger. Fysiske egenskaper og mental skarphet avgjøres i stor grad av den tiden barnet kommer til verden, men synet og lyden av hennes omgivelser vil ha en betydelig effekt på hennes intellektuell vekst. Barnets iboende behov for å etablere et forhold til hans verden begynner ved fødselen, og vil komme til uttrykk i kvaliteten og kvantiteten på hans intellekt. De første månedene

Ifølge Merck Manuals Medical Online Library, spedbarn i de første månedene er helt avhengig av sine omsorgspersoner for sin næring og oppbevaring, men de er allerede å bli oppmerksom på verden rundt dem . Selv om de sover mye av tiden, er deres sanser begynner å utvikle seg. Deres øyne og ører får informasjon som de begynner å knytte kjente fjes og stemmer med nye følelser som vil lede deres ønske om kunnskap. Dette er begynnelsen stadium av intellektuell utvikling hos spedbarn.
Cognition and Development

Ifølge National Network for Child Care, vil spedbarn begynner å gjenkjenne lyder og, og denne fortrolighet vil anspore deres naturlige nysgjerrighet. Dette vil i sin tur motivere dem til å fokusere på objekter ved å vri hodet for å finne en lyd, eller ved å følge bevegelige objekter med deres øyne. De vil ønske å ta ting for å skape et personlig obligasjonslån, initiere en "hands-on"-tilnærming til deres erfaring. Et spedbarn vil ha fått en god del informasjon om hans verden i løpet av de første seks månedene.
Self-Identity and Intelligence

Ønsket om å etablere en personlig forhold til sine omgivelser setter scenen for utviklingen av et barns selvfølelse. Nysgjerrighet og kognisjon er drevet av dette behovet for å spre informasjon om en personlig forståelse av barnets verden. Han vil utforske gjennom berøring og smak, plassere objekter i munnen hans for å oppleve dem - inkludert hans egne hender og føtter. På denne måten vil et spedbarn begynner å utvikle evnen til å kategorisere og kritikk, som vil spille en viktig rolle i hennes generelle intellektuelle utvikling.
Språkutvikling og intellekt

Ifølge University of Illinois Urban Programmer og Ressurssenter, spedbarn lærer ved mimikk til en viss grad, og dermed begynne å utvikle bruken av språket som et middel til å uttrykke sin forståelse av verden rundt dem. De hører ord og uttrykk fra gjenkjennelige stemmene og blir tvunget til å "bli med i samtalen" ved å lage sine egne lyder, selv om disse lydene er bare coos eller klukker først. Likevel barnets vokabular vil vokse eksponensielt med mengden av nye visuell og auditiv stimuli som hun møter som hun forsøker å skape en stemmebruk som identifiserer hver ny objekt eller følelser.
Independence

Behovet for selv-identitet og informasjonen vil flytte barnet fra en fullstendig avhengighet til oppnåelse av uavhengighet som han passerer gjennom stadier av intellektuelle utvikling. Dette aspektet av hans voksende evne til å tilegne seg den kunnskapen han trenger for å lykkes i livet er kanskje hans ultimate belønningen. Kulminasjonen av de mange og varierte personlige erfaringer og intellektuelle prestasjoner av barndommen hans vil være spontan og forsettlig ønske om å forstå sin verden og å erkjenne sin plass i den.