Hvordan lære Uavhengig Play til Autistiske

Ligner på å bli lært hvordan å telle eller lese, enkelte personer med autisme trenger å bli lært hvordan man spiller. Fordi autisme er en kommunikativ lidelse, kan barn med tilstanden ikke lett plukke opp på sosiale signaler som kreves for å spille et spill med jevnaldrende eller forstå riktig bruk av en bestemt leketøy. Undervisning en person med autisme hvordan du spiller, derfor må være en systematisk prosess på samme måte en annen type oppførsel ville bli undervist. Instruksjoner
Hvordan lære Uavhengig Play til de autistiske
en

Sett mål for å spille som sammenfaller med barnets nåværende ferdighetsnivå. Når undervisningen en ny oppgave, vil du ønsker å starte enkelt og deretter bygge opp. Dersom barnet er bare å begynne å plassere pinnene i hullene og sette sammen enkle oppgaver, vil du ønsker å velge aktiviteter som er på samme grunnleggende ferdighetsnivå. Hvis spillet blir sett på som for vanskelig, så vil det være mye vanskeligere å motivere barnet til å spille uavhengig av hverandre.
2

velge leker og aktiviteter av interesse. Du vil ha mer suksess i undervisningen spille ferdigheter hvis barnet er interessert i objektet eller aktiviteten du er fremme. Dersom barnet elsker Dora the Explorer, og deretter gi en Dora puslespill eller ball. Sørg for at du viser barnet hva de skal gjøre med leker eller hvordan du skal delta i aktiviteten du har satt opp. Husk at du lærer spille ferdigheter på samme måte som du ville lære alle andre ferdigheter. Når barnet ser ut til å forstå hva du vil, visne bort og gi henne en sjanse til å spille uavhengig av hverandre.
3

Bruk en modell for å demonstrere riktig spill. Hvis du ønsker at barnet skal spille hensiktsmessig med en bil, i stedet for å snu bilen over og kontinuerlig spinne hjulene, har et annet barn i rommet å spille riktig. Du kan også bruke et peer modell for å hjelpe cue barnet om hva de skal gjøre hvis de deltar i en aktivitet.
4

Forsterk barnet for passende lek. Hvis du underviser hensiktsmessig bruk av et leketøy, forsterke barnets med ros eller en spiselig godbit hver gang de spiller på riktig måte. Du vil ha ham til å koble riktig lek med noe positivt. Hvis du prøver å motivere ham til å spille alene eller delta i en sosial aktivitet, sette en timer og forsterke sin deltakelse hver gang den går av.
5

Avslutt spiller økten på en høy tone. Du vil ønske å avslutte aktiviteten etter en periode du tidligere besluttet var hensiktsmessig. Barnet vil være mer motivert til å spille igjen i fremtiden, hvis hun husker det å være morsom, i stedet for å minnes en lang tidsperiode hvor hun var lei eller ikke lov til å slippe når hun valgte å.