Hvor mye tid bruker førskolebarn Behov for Free Play & Learning?

Play bidrar til et førskolebarn 'kognitive, fysiske, sosiale og følelsesmessige velvære. Til tross for fordelene med fri lek, har tiden førskolebarn tilbringe spille blitt betydelig redusert. Flere faktorer har bidratt til reduksjon av spilletid, blant dem er en oppjaget livsstil og et økt fokus på akademikere. Gi førskolebarn med et bredt spekter av aktiviteter anbefales. En balanse mellom lek og organiserte læringsmuligheter forbereder førskolebarn for fremtiden og fremmer utviklingen av hele barnet. Lær Gjennom Spille

Kenneth R. Ginsburg, MD, lege ved The Children Hospital of Philadelphia, sier lek er viktig for barns utvikling. Førskolebarn lære gjennom lek og fri lek ikke lik mangel på læring. Ved å gi førskolebarn med egnede leker og aktiviteter, markedsføre deg utviklingen av en rekke ferdigheter. Faglig læring og berikelse programmer har ofte vært stresset. Likevel må spille for å bli inkludert i daglige aktiviteter. Ifølge en klinisk rapport fra American Academy of Pediatrics, riktig balanse mellom lek og faglige aktiviteter er vanskelig å fastslå nøyaktig. De spesifikke behovene til et barn avhenger hans temperament, sosiale og intellektuelle utvikling.
Daily Free Play Sessions

Inkluder daglig gratis spill økter i din førskolebarn tidsplan. En stor andel av preschoolers 'play øktene bør være barnevennlig drevet snarere enn formelt organisert av voksne. Overvåke og sikre at førskolebarn er trygg ved å la henne tid til å utforske og velge sine egne leker og type aktivitet. Organiser førskolen aktiviteter når hun beveger seg fra parallell spiller til å spille som er mer sosial. Denne endringen i spill skjer ofte mellom to og halvt til tre år. Parallell spill betyr at hun spiller ved siden av et annet barn uten å prøve å påvirke eller involvere andre barn i aktivitet.
Play Aktiviteter

Språk øker når et førskolebarn leker med andre barn. Denne type samtale har en annen karakter i forhold til samtaler med voksne. Voksne prøver å forstå et førskolebarn og ofte sjenerøst hjelpe ham til å forklare ting. Når han spiller med en venn, aksepterer han forklarer sine ønsker og ideer til noen med begrensede kommunikasjonsferdigheter og ordforråd. La ham leke med leker som oppmuntrer aktiv lek, for eksempel blokker eller kosedyr. Disse typer lekeaktiviteter oppmuntre fantasien og inspirere ham til å bruke problemløsning og tenkning ferdigheter. Byggeklosser hjelpe lære ham vitenskapelige, matematiske og språk konsepter. Finmotoriske ferdigheter utvikles ved å manipulere blokker.
Læringsaktiviteter

Daglig læringsaktiviteter og berikelse programmer er viktige. Likevel er det viktig å ikke over-planlegge et førskolebarn. Førskolebarn lære mer av pedagogiske aktiviteter som støtter deres egne interesser og ideer. Bruk korte og hyppige læring økter og la henne tid til å spille selvstendig så vel som med andre barn. For mye organisert og strukturerte aktiviteter kan undergrave hennes selvtillit og motivasjon til å lære.