Hvordan forbedre Vocabulary i Children

A velutviklet vokabular har vist seg å være avgjørende for et barns suksess i læring, lesing, forståelse og staving ferdigheter. Ordforråd er også et viktig aspekt av den samlede faglige og sosiale prestasjoner. Det er flere måter å forbedre ordforrådet hos barn i alle aldre. Instruksjoner
en

Present tilfeldige ord lære å barn. Tilfeldige ord anses å være ord som brukes i dagligdags samtale og tale. Konstant kommunikasjon om husholdningenes aktiviteter, ting du ser i bilen, diskusjoner om aktuelle nyheter emner eller navngi objekter kan hjelpe barn å identifisere sammenhengen mellom ord og objekter eller aktiviteter.
2

Høytlesing til barn fra en rekke bøker og tekst. Dette regnes som støttes ordet læring og utsetter barn for ikke bare ordforråd, men til grammatikk og setningsstruktur. Diskutere og definere ord som brukes under lesing økter for å hjelpe barna å forstå meningen og bruke. I dagens lesing forskning, John Pikulski og Shane Templeton diskutere "instruksjonsvideo lese høyt", som kombinerer tradisjonell lesing høyt, noe som øker interessen for lesing, med fokus tilsiktet undervisning og kompetanseutvikling for å hjelpe barn bedre lære.
< br> 3

Fokus ofte på rot ord, prefikser og suffikser. Studier har vist forståelse av roten ord hjelper barn lære ordforråd raskere. For eksempel roten ordet "bio" betyr liv. Undervisning barn denne roten ordet vil hjelpe dem å gjenkjenne og trekke sammenhenger med andre ord som inneholder denne roten ordet, for eksempel biologi, selvbiografisk og antibiotika.
4

Introduser ment ordet læring og ord læringsstrategier. Denne praksisen kan inkludere matchende motsatte ord sammen, sortere ord, for eksempel ord som begynner med bokstaven R, eller gruppere ord som rimer. Øke kompleksiteten i ordet læringsstrategier som barnets vokabular vokser, til å omfatte strategier som å velge en kategori som "frukt" og ber et barn å liste elementer som ville falle i den kategorien, eller gi en gruppe av ord og ber barnet til identifisere hvilke ord ikke passer inn i den gruppen. For eksempel, hvis gruppen av ord var sykkel, lastebil, bil og fisk, ville barnet identifisere "fisk". De tre første ordene er alle elementer som har hjul, mens en fisk ikke. Andre ord læringsstrategier inkluderer analogier, semantikk og ord domener.
5

Fokus på stavemåten i hele vokabular bygging. Spelling kunnskap er grunnleggende for effektivt å forstå ikke bare ord, men ord relasjoner. Hjelpe barn å identifisere sammenhengen mellom staving og mening kan hjelpe dem med å identifisere og koble ord de ikke kjenner til ord de kjenner. For eksempel hvis et barn vet ordet "vokse" i både betydning og stavemåte, kan han gjenkjenne en forbindelse til ord som "vekst" og "etterveksten" når han møter dem for første gang. Staveferdigheter vil tillate barna å antyde betydningen av nye ord.
6

Introduser barna til effektive studie hjelpemidler og bøker for å bidra til å bygge vokabular, for eksempel ordbøker og synonymordbøker. Lære barn å spore og registrere ord de ikke kjenner, og deretter hvordan du ser disse ordene opp i en ordbok.
7

Oppfordre barna til å spille word-relaterte spill som kryssord, ord søk, eller brettspill som Scrabble for å finpusse ferdighetene og hjelpe dem vurdere alternative måter å se på ord.