Musikalsk intelligens Activities

Psychologist Howard Gardner utviklet teorien om multiple intelligenser på 1990-tallet, der han identifisert syv områder der studentene beste koble til og behandle informasjon. En av disse er musikalsk intelligens, der en student viser ferdigheter i komposisjon og gjenkjenne musikalske toner. Aktiviteter som fremmer lytting og slips musikk til andre leksjoner kan forbedre disse elevenes læring. Exploring Instruments

Aktiviteter som involverer musikk skal være interaktiv. Barn trenger muligheter til å skape musikk, så la dem utforske med enkle instrumenter, for eksempel trommer, maracas, tamburiner eller rytme pinner. Unge studenter kan lære om å telle når de trykker på en tromme eller mønstre ved å lage rytmer med sine instrumenter. Be elevene lage sine egne instrumenter med materialer fra klasserommet. Barn kan lære om sammenligne og kontrastere med å diskutere høres instrumentene produsere.
Listening Bingo

Lærere bidra til å utvikle lytting ved å bruke musikk i klasserommet. En måte å øke denne evnen er ved å spille en lyttende bingo spill. Studentene får bingo kort fylt med bilder av kjente objekter eller instrumenter. Læreren spiller et opptak av lyden hvert objekt eller instrument gjør og elevene lytter til hver lyd. De dekker bildet av objektet gjør at lyden på deres bingo bord som de hører det. Den første personen til å dekke alle sine bilder, eller for å få fem på rad vinner spillet.
Singing Sammen

Små barn er naturligvis trukket til musikk , så det kan være et viktig hjelpemiddel for å lære nye ferdigheter. Musikk kan bidra til å utvikle språklige ferdigheter som elevene resitere kjente ord eller lære nye vokabular. Barn lærer om rime ord ved å synge sanger og musikk kan hjelpe elevene å huske nye konsepter. Sanger kan hjelpe elevene overgangen fra en aktivitet til en annen, og hjelpe barna bli kjent med et klasserom rutine. Legge bevegelser til sangene kan også engasjere seg motoriske ferdigheter, videreutvikle barns evner til å bruke musikk til å uttrykke seg. Singing kan integreres i nesten alle fagområde i et klasserom for å la de med musikalsk intelligens til å lære best.
Writing Poetry eller Songs

Barn med musikalsk intelligens synes å finne og gjenkjenne mønstre, rytmer og musikk i nesten alt de hører. Lærere kan hjelpe disse elevene koble til leksjoner ved å be dem om å lage et dikt eller sang for det emnet de studerer. Ved å sette informasjonen i en rytme, vil det bli mer meningsfylt for studenter med musikalsk intelligens, og de vil være mer sannsynlig å huske det. Be elevene til å utforske ulike sjangere av musikk som de skaper sine sanger, som for eksempel rap, klassisk og rock.