Aktiviteter med glass steiner å undervise Diversity

Teaching barn om mangfold i tidlig alder kan bidra til å gjøre dem mer tolerante av forskjellene blant folk at de vil alltid kommet over som de vokser. Leksjoner om mangfold også oppfordre barn til å bli mer observant. Glass steiner er billig og tilgjengelig i en rekke farger. Derfor er de en ideell prop for å hjelpe barn erkjenner at alle er unike. Sortering

Divide barn i små grupper på tre eller fire. Gi hver gruppe en stor kopp av glass steiner som inneholder diverse former, størrelser og farger. Be elevene sortere glass steiner i hauger. Tyder på at de kan velge hvordan de ønsker å dele steinene. Når elevene er ferdig med å sortere steinene, la dem fortelle hvordan de besluttet å sortere dem.
Unike egenskaper

Gi studentene med fire eller fem glass steiner som har lignende kvaliteter. For eksempel gi dem steiner som alle er i samme farge. Fortell elevene at mennesker og objekter kan ofte ha en felles trekk, men likevel være annerledes. Be elevene telle steinene ved hjelp av maskeringstape, og deretter prøve å identifisere unike egenskapene til hver stein. Elevene kan lage et diagram identifisere hva de observerte. For eksempel kan de merke til at stein # 1 er den minste, stein nr. 2 er det mørkeste, og så videre.
Glass Poem

Gi hver student med et glass stein. Hvis noen av steinene er chipped eller skitten, kan dette forsterke øvelsen. Del barna inn i små grupper og få dem beskrive sine individuelle steiner til sin gruppe. Forklar barna at glass kan ligne på folk fordi det blir skadet når det ikke er tatt vare på riktig måte. Et dikt med tittelen "Vi er som Glass" på utdanning Verden nettstedet forsterker ideen om at folk bør respektere og ta vare på seg selv og andre. Resitere dikt med klassen. Utvide aktiviteten ved å la barn lage sine egne dikt om hvorfor respektere hverandres forskjeller er viktig.
Circle spill

Gi studentene med glass steiner, og instruere dem til å stå i en sirkel. Steinene bør være forskjellige farger, former og størrelser. La elevene observere sine steiner og legge merke til de karakteristiske trekk. Indikere at du vil ringe ut kjennetegn ved ulike steiner. Når et barn har en stein med den karakteristiske, kan han gå til sentrum av sirkelen for å dele en av sine egne unike egenskaper med klassen. Dette vil gi studentene mulighet til å lære om hverandre og sette pris på sine egne forskjeller.