Den psykologiske utvikling av spedbarn

Siden spedbarn kan ikke fortelle oss hvordan de føler, eller hva de tror, ​​er det vanskelig å vite nøyaktig hvor mye de forstår og hva deres følelser er. Men gjennom observasjon, har forskerne lært ganske mye om barnets sinn. Siden vi lærer mer i vår første årene enn vi vil i resten av våre liv, spedbarn og småbarn gjennomgår rask psykologisk utvikling. I sitt første år alene, babyer utvikle seg fra hjelpeløse nyfødte hvem avta på reflekser og instinkter i livlige smårollinger med personligheter og evner til å kommunisere. Anerkjennelse og Memory

Nyfødte er i stand til å gjenkjenne visse visuelle mønstre, inkludert den menneskelige ansikt, og kan gjenkjenne sine foreldre når de ser dem kort tid etter fødselen. De er også utstyrt med en forkjærlighet for visse lyder, inkludert den menneskelige stemme. Mellom fire og syv måneder, kan babyer gjenkjenne forskjellen mellom fremmede og folk de kjenner, og mange begynner å føle fremmed angst. Ifølge BabyCenter, er hippocampus (den delen av hjernen som kontrollerer minne) ca 40 prosent moden ved fødselen, 50 prosent moden på seks uker og fullt modne etter 18 måneder. Noen forskere mener at nyfødte har evnen til å huske, og noen hevder at en baby kan huske sin mors lukt i 10 dager gammel. Rundt en måned, kan et spedbarn husker rutiner, for eksempel når på dagen han vanligvis spiser, og forventer en fôring på den tiden. Av fire måneder, kan en baby anerkjenne hans viktigste omsorgsperson i en folkemengde, og etter syv måneder, kan han huske enkle sekvenser, som hvordan den jack-in-the-box vil dukke opp når musikken slutter.

Forstå

Allerede noen få uker, nyfødte forstår tonen i stemmen, og en gråtende spedbarn vil bli beroliget av en rolig, selv-tonet stemme, og mer fortvilet etter et høyt, sint -klingende stemme. Babyer bruker sansene sine til å ta inn informasjon om verden rundt dem hvert våkne øyeblikk. Selv om de ikke kan tolke hva de tar i for de første månedene, de lagrer opp kunnskap til å hjelpe dem gjøre dette senere. Som unge spedbarn blir i stand til perseptuelle dommer som involverer avstand, retning, form og dybde, er de snart i stand til å organisere sine observasjoner i sitt sinn, som tillater dem å kategorisere objekter og forstå forskjellene mellom ting som de ser (f.eks, mennesker, dyr , møbler). Dette hjelper dem til å forstå verden rundt dem. Rundt seks måneder, de forstår begrepet objekt varighet, noe som betyr at objektene fortsatt eksisterer selv om de ikke kan se eller høre dem. Som babyer blir mer mobile, begynner de å utvikle problemløsning ferdigheter, som hvordan å komme til leketøy de ønsker, og deres voksende banker for observasjon og hukommelse hjelpe dem å forstå årsak og virkning. Små lære om verden best gjennom erfaring, og deres "spilletid" er faktisk nysgjerrig utforskning som hjelper dem å forstå hva ting er og hvordan de fungerer.
Emosjonell utvikling

babyer viser sine første virkelige smil rundt to måneder, og ler så tidlig som fire måneder. Spedbarn så unge som tre måneder viser atferdsmessige reaksjoner som tyder på følelsesmessige tilstander som overraskelse, nød, avslapping og spenning. I det første året, babyer utvikler mer følelser som sinne, tristhet og frykt. Barns emosjonelle liv er sentrert på deres samhandling med omsorgspersoner. Gjennom eksemplene de ser i løpet av disse interaksjonene, de lærer å elske, stole på og er avhengige av andre mennesker. Babyer lærer også om følelser gjennom observasjon. Ved å observere din tone i stemmen og uttrykket når du snakker, lærer de å forstå hvordan du føler deg og hva du tenker, og de begynner å reagere tilsvarende rundt fire eller fem måneder. Når du virker glad, smiler de, når du snakker kraftig til dem, kan de bli fortvilet eller gråte. Av seks måneder, de fleste babyer liker den responsen de lokke fram fra omsorgsperson deres, og de kommer til å forstå at de kan kommunisere gjennom andre midler enn å gråte, slik som smiler, ler og gestikulerer.
Språk Development

Ifølge BabyCenter, babyer begynne å lytte til foreldrenes stemmer i livmoren, og er i stand til å gjenkjenne sin mors stemme før fødselen. Spedbarn lære om språk fra det de hører rundt seg. Nyfødte 'eneste kommunikasjonsmiddelet gråter, som de bruker til å uttrykke sine behov for noe. Rundt tre måneder, babyer er i stand til å gjøre gurgling lyder for å uttrykke glede, og snart de begynner å bable å starte en primitiv form for samtale. Av seks måneder, lærer de å kommunisere gjennom andre metoder, for eksempel smiler, ler og vinker. Også rundt 6 måneder, babyer lærer å gjenkjenne navn, blant sine egne, så vel som noen av de ord som ofte talt til dem, slik som "mamma", "pappa", "flaske" eller "bye-bye". Mellom 8 og 12 måneder, begynner de å forstå enkle forespørsler, for eksempel "nei" eller "stopp", og enkle setninger som "Vil du spise nå?" Mellom 12 og 15 måneder, bør de forstå enkle instruksjoner, for eksempel "Bring meg skoene dine." Ved 18 måneder, bør de være i stand til å følge todelte retninger som "Plukk opp blokkene og legg dem i kurven."
Behavior
p Som spedbarn blir mer mobile, begynner de å vise atferd som viser deres uavhengige begjær. En baby verden er sentrert på seg selv, og de oppfører seg på måter å vise hva de trenger eller ønsker, fra nyfødte som hovedanliggende er å spise (selv om det betyr våkner du opp på 2 am), til småbarn insistere som ved å ha det på sin måte (selv om det betyr å kaste seg på gulvet i butikken). Dette er ikke fordi de er egoistiske, er det fordi de ennå ikke har lært empati, som ikke vil skje før de er minst 4 år. Som spedbarn lærer om verden rundt dem, mye av deres atferd sentre på nysgjerrighet (Hva vil skje hvis jeg kaster denne leken på tvers av rommet?) Og sensoriske utvikling (Hva vannet i toalettskålen føler?). Også de ofte teste andres reaksjoner på oppførselen deres (Hva vil mamma gjøre hvis jeg kaster meg mat på gulvet?), Og vil sannsynligvis gjenta atferden for å se om det har samme effekt neste gang.

med Social Development

babyer utvikle seg sosialt gjennom å se på samspillet mellom de rundt dem. Små lærer best ved eksempel, og vil lære å behandle andre slik de ser behandle sine familiemedlemmer hverandre. Rundt syv eller åtte måneder, begynner et spedbarn å forstå at han er et eget vesen fra hans viktigste omsorgsperson, og dette er grunnen til at de ofte legge til en sikkerhet objekt som et teppe eller utstoppede dyr som en erstatning som gir komfort når deres primære omsorgsperson er ikke rundt. Rundt 12 måneder, mange babyer utvikle separasjonsangst og få veldig fortvilet når deres omsorgsperson blader. Mens babyer ofte liker å se og å være rundt andre barn, har de ikke arbeide mye med dem før rundt to år gammel. Inntil denne gangen, de engasjere seg i parallell lek, eller spille nær en annen baby, men egentlig ikke kommunisere med henne. Som nevnt ovenfor, er babyer og småbarn ikke er opptatt med andre rundt dem, og på grunn av dette, har de ikke forstår begrepet deling til de er to eller tre.