Hva er fordelene med tidlig behandling av ADHD?

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) kan være en utfordrende tilstand for foreldre og barn. Hvis du har en hyperaktiv barn som synes ute av stand til å sitte stille, kan du lurer på om han stiller typisk atferd eller lider av en tilstand som ADHD. Hvis du mistenker at sistnevnte, får barnet testes for ADHD er noe du bør vurdere. De tidligere barn blir testet, før de kan begynne behandlingen hvis de faktisk har tilstanden. Tidlig behandling kan ha en stor innvirkning på å hjelpe deg og barnet ditt møte med ADHD på en hensiktsmessig måte. Etiketten

Som forelder kan du være nølende til å ha barnet testet og behandlet for ADHD ut av frykt for hans bli stemplet. Men heller enn å frykte en etikett, bør du omfavne det. Å vite at en medisinsk tilstand er årsaken til barnets noen ganger utfordrende atferd er sannsynlig å gi deg både et annet syn. Du vil være mer sannsynlig å bruke hensiktsmessige strategier lege eller terapeut har gitt deg når han har problemer med selvkontroll, og mindre sannsynlighet for å straffe eller kritisere. Jo før han innser at han ikke er en "dårlig" barn, snarere en som trenger litt hjelp fra tid til annen, jo mindre sannsynlig at han vil vokse opp med lav selvtillit på grunn av tilstanden.

Utdanning

Tidlig behandling for ADHD er svært viktig når det gjelder barnets utdanning. Dette er spesielt så i løpet av hennes første år da hun trenger å lære de avgjørende grunnlaget for lesing og matematikk, at alle hennes fremtidige læring vil bygge på. Jo tidligere hun begynner å få behandling, jo raskere behandlingen vil tre i kraft og hjelpe henne med læring og konsentrasjon. I tillegg, hvis du lar henne læreren vet at hun blir behandlet for ADHD, kan pedagog kunne gjøre spesialtilpasninger for hennes behov. De riktige tilpasninger i klasserommet kan i stor grad påvirke hennes evne til å lære fra en ung alder.
Mestringsstrategier

tidligere barnet lærer strategier for å takle hans ADHD, jo lettere disse strategiene vil være å adoptere. For eksempel, la oss si du har en 10-åring som kaster et raserianfall når ny læring materialet er innført fordi det er vanskelig for ham å konsentrere seg. Det kan ta en betydelig mengde tid til å stoppe dette mønsteret av atferd og lære ham å be om en pause eller litt hjelp når arbeidet er utfordrende. På den annen side, hvis du underviser en 6-åringen denne samme mestringsstrategi for å be om hjelp, er han trolig for å plukke den opp raskere, fordi du ikke skal jobbe med så lenge en historie med mønstrede atferd.