Hvordan lære en autistisk barn Life Skills

Barn med autisme må utvikle ferdigheter til å fungere i samfunnet, både i barndommen og voksenlivet. Undervisning disse ferdighetene, som personlig hygiene og penger ledelse, til barn er utfordrende, men det kan være utrolig givende. Med riktig verktøy, opplæring og kunnskap kan du utstyre et barn med tillit og evne til å lykkes i en verden som ellers ville overmanne ham. Instruksjoner
en

Utvikle en pedagogisk læreplan som tar for seg barnets spesifikke behov. Ikke to barn med autisme er like, så det er viktig å bli kjent med et barns styrker og svakheter før implementere et liv ferdigheter program.
2

Bruk billedkort å hjelpe et barn å identifisere felles objekter, som mat og skilt. Billedkort er også et nyttig verktøy i undervisningen barna hvordan å identifisere menneskelige følelser. Bildekort, omtrent som flash-kort, som er mest effektive når de brukes konsekvent. Stol
3

på virtuell virkelighet å gi barnet ditt med viktige ferdigheter, som hvordan du trygt kan krysse gaten. Noen vitenskapelige studier indikerer at klasserommet aktiviteter klarer å effektivt overføre slike ferdigheter til barn. Disse studiene videre foreslå at dataprogrammer kan gi barn med nødvendig kunnskap for å oversette virtuelle ferdigheter i det virkelige liv handling.
4

Kjøp leker som lærer barn ferdigheter. Spille kjøkken, spille kassaapparater, spille renhold forsyninger og lignende leker hjelpe barn med autisme lære å engasjere seg i avgjørende livet aktiviteter.
5

Suppler one-on-one life ferdigheter leksjoner med videoer laget spesielt for barn med spesielle behov. Mye som PC-basert læring modeller, kan videoer som lærer grunnleggende ferdigheter, som tannpuss, pottetrening og dressing, være mer effektivt enn undervisning som er avhengig av personlig interaksjon.
6

Vær konsekvent. Barn med autisme må operere på en ryddig, planlagte miljø for å trives. Planlegg daglige aktiviteter nøye, etablert konsekvent sove og våkne ganger, måltider og lek ganger. Bruk en kalender eller dag planlegger og en klokke eller klokke for planlegging. Inkludere barnet i planlegging prosess, som vil lære ham å holde styr på tiden.
7

Skape et miljø som fremmer læring. Minimere distraksjoner, for eksempel bakgrunnsstøy og andre faktorer som kan forårsake stress. Unngå uønsket fysisk kontakt med barnet, men holde øyekontakt hele tiden. Bruk en myk stemme og gi positiv forsterkning når det er hensiktsmessig.