Typiske typer evalueringer for SLP

Speech-språk patologer arbeider med en rekke klientell. De evaluere tale, språk og hørsel evnene til barn og voksne med kommunikasjon lidelser, autisme, fysiske svekkelser og lærevansker, blant andre. En tale-språkvurdering involverer flere tester. Det er mer enn 35 typer vurderinger for tale-språk patologi, inkludert Hodson Vurdering av Fonologiske Patterns, klinisk evaluering av Språk Fundamentals, de Grader av Reading Strøm (DRP) og Test av Adolescent /Voksen finne ord (TAWF). Hodson Vurdering av Fonologiske Patterns

Hodson Vurdering av Fonologiske Patterns, også kjent som HAPP-3 - nå inne i sin tredje revisjonen - hjelper tale-språk patologer vurdere fonologiske evnene til barn over 2 år, som er svært uforståelig. Fonologiske prosesser refererer til måten barn forenkle voksne ord mens du lære å snakke. For eksempel kan et barn si "wa wa" for "vann". Testen innebærer å vise at barnet flere gjenstander, hvor barnet gir navn. Den HAPP-3 tar rundt fem minutter og er en rask indikator på et barns evner. Den viser også patolog hvilke områder trenger mest fokus.
Klinisk Evaluering av språk Fundamentals

Klinisk Evaluering av språk Fundamentals eller CELF-4 (fjerde utgave) , er vanligvis gis til barn i alderen 5-16, men en førskole versjon er tilgjengelig. Den CELF-4 bidrar tale-språk patologer vurdere grunnleggende innhold og grunnlaget for et barns språklige evner å diagnostisere tilstedeværelsen av et språk lidelse. Vurderingen evaluerer flere områder, blant annet ord betydninger, setningsmønstre og auditiv tilbakekalling. Den CELF tar ca 45 minutter å fullføre.

Grader av Reading Strøm

Grader av Reading Power, eller DRP, er vanligvis gis til alle elever til måle leseforståelse evner. Barn fylle ut feltene for å svare på spørsmål om punktene de har lest. Testen bistår også lærere og patologer for å identifisere spesielle behov grupper, som de som står bak jevnaldrende, sammen med elever som er begavet og avansert utover sine jevnaldrende.
Test av Adolescent /Voksen ord Finne

Test av Adolescent /Voksen finne ord (TAWF) vurdering brukes for voksne og barn, for å måle ord-finding evner og semantikk, eller forståelse av betydningen av språket. Testen består av fem deler, der elevene nevne bilder og prøver å skjelne ord basert på signaler fra administrator, for eksempel beskrivelser eller kategorier. Den uformelle TAWF er en rask måte å vurdere testpersonen hastighet og nøyaktighet i å finne ord, mens den formelle TAWF gir mer omfattende resultater. Testene er vanligvis gitt sammen og tar ca 50 minutter å fullføre.