Psykisk utviklingshemming hos barn

USAs spesialundervisning Loven definerer mental retardasjon som vesentlig utfører under normal intellektuell fungering og kan eksistere sammen med andre underskudd i adaptiv atferd som kan ha oppstått under barnets utviklingsprosess og vil påvirke hans læring på skolen. Ifølge Merck, har legene bestemt at begrepet "mental retardasjon" gjennomført en slik skadelig stigma som de først referert til det som en mental handicap før du setter det med utviklingshemming. Ifølge National Formidling Center for barn med nedsatt funksjonsevne, mer enn 600 000 barn sliter med utviklingshemming. Årsaker

fleste tilfeller av intellektuelle funksjonshemninger oppstå under eller rett etter svangerskap. Noen saker er utløst av unormale genet kromosomer, som for eksempel Down syndrom, eller Tay-Sachs sykdom, der intellektuell funksjonshemming ofte coexists. Dårlig svangerskapsomsorg kan også forårsake utviklingshemming, som i hvis mor drikker for mye og utvikler føtalt alkoholsyndrom (FAS), eller hvis hun utvikler svangerskapsforgiftning under sitt andre eller tredje trimester. Imidlertid kan barna også utvikle sykdommen fra ikke mottar tilstrekkelig oksygen ved fødselen eller i løpet av barndommen av underernæring, infeksjoner som meslinger eller hjernehinnebetennelse eller en alvorlig hodeskade.
Symptomer

Noen foreldre kan legge merke synlige tegn i sine barn som spedbarn, slik som en uvanlig stor eller lite hode, eller misdannelser på sine hender. Imidlertid vil de fleste skiltene ikke være så tydelig frem barn er førskole-alderen. Berørte barn kan snakke veldig sakte og bare i noen få-ord setninger. De har vanskeligheter med å være selvstendig og kle seg selv. Barn kan bli frustrert lett og kaste raserianfall, noen ganger treffer andre barn i sine utbrudd. Siden foreldre og lærere ikke ser for mye om språk og kognitiv utvikling til førskolen, er dette ofte når diagnosen først begynner.
Diagnose

Et team av eksperter, som består av en pediatrisk nevrolog, psykolog, tale patolog og terapeuter, vil vurdere barnet ved å teste intellektuell fungering og bestemme årsaken til lidelsen. Mens årsaken kan være irreversible, kan det hjelpe kartlegge behandling plan og finne ut om barnet har flere lidelser. Noen barn sliter med fysiske lidelser som cerebral parese eller språk lidelser som for eksempel dysleksi. Leger vil gjennomføre en tre-del evalueringen, bestående av foreldre intervjuer, barn observasjoner og tester, for eksempel Wechsler Intelligence Scale for Children-IV, som tester intellektuelle resonnement, og de Vineland Adaptive Behavior Scales, som sjekker for uavhengige levende ferdigheter, språk og motoriske evner. Legene må kombinere og studere data til å gi dem en diagnose.
Levels

For mild retardasjon med en IQ på 52-69, barn under 6 år kan utvikle språk og sosiale ferdigheter med bare litt forsinket motorisk utvikling, mens eldre barn og tenåringer vil lære opp til om en sjette klasse pensum ved slutten av tenårene. For de som lider av moderat utviklingshemning med en IQ på 36-51, vil små barn lærer å snakke og gå, men vil dra nytte av hjelp, mens eldre barn og tenåringer vil trolig gjøre det gjennom et elementært pensum og utvikle noen passende sosiale ferdigheter. Med alvorlig utviklingshemning - en IQ på 20 til 35 - små barn sliter med dårlig koordinasjon og kan bare si noen få ord, mens eldre barn og tenåringer kan lære daglige vaner hvis gjentas ofte. Med dyp utviklingshemming, en IQ på 19 eller mindre, alle grupper har svært lite kommunikasjon eller motoriske ferdigheter.
Behandling

Et team vil hjelpe bestemme det beste løpet av handlingen . Barn trenger beste bor hjemme hos sine foreldre, men det kan være nyttig å ha en omsorgsperson hvis barnets retardasjon er alvorlig. The National Formidling Center for Children with Disabilities antyder utdanning selv om sykdommen og bli med i en støttegruppe for å snakke med andre foreldre. Avtal å sette barnet i en spesiell utdanning klasserom, der han kan få ekstra hjelp han trenger, og spørre læreren å forklare ting sakte og bryte trinn ned for å hjelpe ham å forstå.