Craniosacralterapi for læring Disorders

Craniosacral terapi er en alternativ metode for behandling for en rekke forhold som hodepine, rygg, nakke og tann smerte, nervøsitet og hyperaktivitet. Det er generelt praktisert av massører, kiropraktorer, utøvere av fysioterapi og enda noen tannleger. Tilhengerne av craniosacral terapi mener at nytten av behandlingen kan ha en effekt på mange andre områder av pasientens liv, inkludert læring lidelser. Hva det er

Teknikkene som brukes i craniosacral terapi ble utviklet i 1930 av William Sutherland. Han mente at hjernen vår produserer en puls som genererer en cranial flyt av spinalvæsken. Kroppen vår er avhengig av denne flyten å opprettholde likevekt, spesielt i muskler og nerver rundt hode, nakke og rygg. En forstyrret eller ubalansert flyt kan være å klandre for problemene i disse områdene, og med generelle helse.

Spesialister i craniosacral terapi er i stand til å oppfatte pulsene og deretter fikse dem. Rebalansering cranial flyt lindrer spenninger, smerter og nervøse tilstander som kan føre til hyperaktivitet og /eller læring lidelser som ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Lindrende de engstelige symptomer på disse lidelsene hjelper elevene fokusere og lære mer effektivt.


Slik fungerer

Under en craniosacral terapitime, plasserer utøveren fingertuppene langs pasienter pannen sammen frontpartiet bein over banene til øynene. Hun er da i stand til å oppfatte rytmen i puls inne i kraniet. Ved hjelp av bare en liten mengde press, presser hun på bein med sin egen rytme. Craniosacral arrangører tror at hennes bevegelser er i stand til å manipulere bein i skallen. Umiddelbart etter denne korte, ikke-invasiv prosedyre, bør pasienten være smertefri og i en avslappet tilstand. Studenter som lider av læring lidelser skal kunne konsentrere seg om en leksjon uten avbrudd fra deres angst eller hyperaktivitet.
Medical gyldighet
p Det har ikke vært noen akkreditert vitenskapelig studier som har vist påstandene utøvere av craniosacral terapi. En studie, utført av Rogers, Witt, et al., Ved United States Air Force Academy Cadet Physical Therapy Clinic, ble publisert av Journal of American Physical Therapy Association i november 1998. Forskerne har forsøkt å måle pulser i hjernen og fot og legg merke dersom frekvensen av disse pulser endret i løpet av terapien. Resultatene fant ingen sammenheng i disse signalene og ikke bevise påstandene Craniosacralterapi talsmenn.