Hvordan tilpasse Aktiviteter for å oppmuntre små Motor Skill Bruk

motoriske ferdigheter er viktig for de fleste aktiviteter i dagliglivet fra dressing seg selv, å skrive, å bruke et bankkort, ringer telefonen, og selv spille spill. De evner å forstå, sortere, spor, streng, holde, plukke opp, fold, bøy, separat, blir sette inn og fjerne brukt konstant gjennom de hele livet. Arbeids-og rekreasjons terapi kan hjelpe en person å lære nye ferdigheter, forbedre eksisterende, og hindre tap av ferdigheter. Forsinkelser i å skaffe motoriske ferdigheter er en tidlig indikator på sensorisk prosessering lidelser, synsproblemer, og muskelatrofi, men er lett reverseres ved tilrettelagte aktiviteter som oppmuntrer fin motoriske ferdigheter bruk. Du trenger:
Perler, pasta figurer, knapper, hyssing
saks, papir, magasiner
spisepinner
skje, gaffel
Clay
Ulik størrelse, form og farge frø
Små gjenstander som knekt
Marbles
Winks Tiddly
penner, blyanter, tusjer, fargeblyanter
Akvarell maling, pensler
Små medisin baller
Stress baller
plast lerret, garn , plast snor
Plast billedvev nåler
heklenåler, runde strikkepinner
Knitting vevstoler
Vis flere Instruksjoner
en

Få den enkeltes motoriske ferdigheter profesjonelt evaluert . For eksempel kan personen plukke opp små gjenstander ved å skyve dem med en finger i hans hånd? Kan den enkelte bruker en knipetangsmanøver grep mellom tommel og pekefinger? Hold en penn, blyant eller skje uten hjelp? Kan den personen klemme leire, en stress ball, eller en finger? Kan han kontrollere hodebevegelser, sitte oppreist med mekaniske hjelpemidler eller uten hjelp? Kan han spore banen av en finger eller penn fra venstre til høyre over midtlinjen av kroppen uten å snu hodet? Kan den enkelte slå et objekt fra hånd til hånd uten å miste den? Kan han plukke opp en gjenstand plassert på motsatt side av kroppen med off hånd og bringe det tilbake over kroppen uten å bytte hender? Er han i stand til å presse eller plukke opp små gjenstander med føttene? Kan han lage sirkler med hendene og føttene hans med bare håndleddet eller ankelen bevegelser? Den ergoterapeut vil gi råd om hvordan du best kan tilpasse aktivitetene for et gitt individ. Følg hennes anbefalinger som best du kan, gradvis forme aktiviteter for å passe personens behov.
2

Gi eventuelle nødvendige stabilitet enheter som tilpasset kjøkkenutstyr, håndledd bukseseler, pads, skuffer, supplerer, hevet plater, footed boller, munn pinner eller annen nødvendig enhet som vil hjelpe en person i å holde og manipulere objects.Use hånd over hånd assistanse om nødvendig, men sørg for å gradvis bistand til de minst påtrengende beløpet som trengs for å fullføre aktiviteten. Sørg for å tillate den enkelte mulighet til å fullføre det siste trinnet i hver aktivitet uten hjelp. Dette er en prosess som kalles omvendt kjeding. Omvendt kjeding starter med den aller siste trinn i en aktivitet, for eksempel å trekke en ladd akvarell pensel over papiret. Neste gang, vil to trinn brukes: Blotting børsten, deretter trekke den over papiret. Neste gang, lasting børsten, deretter blotting, deretter trekke. Neste gang, fukting, deretter lasting, blotting, og trekke. Hver gang du legger til det skritt som kommer før det siste trinnet. På denne måten har den enkelte mulighet til å fullføre en oppgave uten hjelp, og har en suksess å bygge videre på neste gang han forsøker aktiviteten.
3

Tilpasset håndarbeid er veldig bra for å bygge bot motoriske ferdigheter. Har den enkelte holde ut hendene med tommelen utvidet, mens en annen person vinder garn rundt henne håndflatene. Øv å ha enkeltpersoner ta svinger tar garn av første persons hender og på sin egen uten floker garnet. Hvis den gjør det floke, ha henne spole tilbake og begynne på nytt. Bistå med å få snarls ut om necessary.Using plast billedvev nåler, har den personen veve garn inn og ut av et ark av plast lerret. Ikke bekymre deg om et mønster først. Ideen er å få fingrene mer smidig. Som den enkelte blir mer selvsikker, forandre ham har farge etter hvert tredje row.Give individer et garn hånd vevstol og ha dem avvikle garn inn og ut av pinnene. Lære alle hvordan å kaste på med et sett med runde strikkepinner. Runde nåler holde garnet på pinnen litt lettere og er vanligvis selges som to korte nåler festet med en lengde på tynn plast ledningen.
4

instruere enkeltpersoner til å sortere en rekke farger, former, og størrelser av frø, knapper eller andre små gjenstander. Hjelp dem skyve eller helle objektene i små flasker eller skåler med lokk til bruk i kunst projects.Assist enkeltpersoner i å finne og kutte ut bilder fra blader og aviser til å lage collager. Gi enkeltpersoner en haug av bilder å sortere, ved hjelp av en finger, presser dem inn i en boks på fanget.
5

Gi enkeltpersoner stress baller eller terapi leire å bruke. Bruk hånden over hånden hjelp om nødvendig å hjelpe den enkelte grep og klem. Oppmuntre personen til å presse så hardt han kan. Oppmuntre personen til å rulle ut leire, bruke små cookie cutters å kutte ut figurer, og plukke figurer opp med en slikkepott til å plassere dem på en cookie sheet å harden.Use cookie deig, noen ganger, og oppfordrer den enkelte til å gjøre ting som er behagelig for øyet så vel som til nese og munn. Sorter harde drops etter farge. Lage en disposisjon av cookie deigen på en cookie ark og fyll i ulike deler av disposisjonen med forskjellige farger av godteri. Forlate et område nær toppen av cookie åpen for strenger senere. Stekes ved 300 grader Fahrenheit til godteri smelter sammen. Fjern fra ovnen og la den avkjøles. Henge fra en klessnor stressede over rommet minst en fot over den høyeste personen hode nivå, eller streng fra en teller. Disse kan også henge i vinduet.
6

spille spill som klinkekuler, tiddly blunk, bingo, dam, kinesisk dam, eller andre spill som bruker små biter. Oppmuntre enkeltpersoner som spiller spillet for å plukke opp bitene og flytte dem rundt seg så mye som mulig. Gi hånd over hånd assistanse hvis ønskelig, men visne hjelp så snart som mulig. Oppmuntre bruke ristere til å holde små biter. Gi tabellen støtfangere eller andre adaptive enheter som kortholdere hvis nødvendig for å hindre elementer rullende fra ut av styret eller bord eller faller fra hånden.