Potty Training Vanskelige Barn med nedsatt funksjonsevne

Mange foreldre sliter med pottetrening sine barn. Foreldre til barn med nedsatt funksjonsevne har flere hindringer som skal overvinnes i løpet av denne viktige utviklingsprosess. Kommunikasjon begrensninger, fysiske hindringer og atferdsproblemer kan hindre pottetrening og frustrere både foreldre og barn. Mens den grunnleggende forutsetningen for toalett trening er den samme, må noen forholdsregler og tilpasninger tas i betraktning når man jobber med barn med nedsatt funksjonsevne. Take Your Time
p Det er ingen tidsbegrensning for når et barn med funksjonshemming skal være toalett trent og ikke to barn toalett tog på nøyaktig samme måte. Unngå å sammenligne barnet ditt med andre barn og unngå å sette urealistiske mål for å ha barnet trent. Legge unødvendig press på deg selv og barnet ditt bare gjør deg både mer frustrert og hindre fremgang.
Være sikker på at barnet kan kommunisere grunnleggende behov

Barnet bør kunne kommunisere behovet for å "gå potty" eller at han har skitnet seg. Denne kommunikasjonen kan være verbal eller nonverbal. Noen barn kan bruke enkle tegn eller peker til et symbol på en kommunikasjon bord for å uttrykke sine behov. Barnet bør også være i stand til å følge enkle kommandoer som "sit down" og dra buksene opp og ned med eller uten hjelp.
Sjekk for barnets Readiness

Et barn må være utviklingsmessig klar til toalett tog for å være vellykket. Observere barnet for å avgjøre om han tar sin bleie av eller uttrykker ubehag når det er vått eller skittent. Barnet må være tørr og ren noen eller de fleste netter for å indikere tilstrekkelig tarm og blære kontroll. Han skal også svare på positiv forsterkning, noe som betyr at han øker positiv atferd når han blir belønnet. For eksempel, hvis tilbudt et klistremerke, stykke godteri eller en annen belønning, svarer han riktig på forespørsler.
Tilpass Environment til barnets behov

Barn med sensorisk funksjonsnedsettelser kan kreve bad tilpasninger til toalett tog. Hvis barnet ditt er følsom for lukter, kan hun misliker badet på grunn av lukt, inkludert luftfriskere eller rengjøringsmidler. Ved hjelp av duft gratis produkter eller kjører et bad eksos fan kan hjelpe. Barn kan også finne toalettseter ubehagelig eller kald. Polstrede seter er tilgjengelig som sitter direkte på toalettet, og setet kan bli varmet ved å gni den med et håndkle. Utforske omgivelsene og vurdere barnets begrensninger, samt andre justeringer som kan være fordelaktig.
Observer Rutiner

De fleste barn med nedsatt funksjonsevne presterer bedre når de følger en konsekvent rutine. Observere barnets spising og drikking rutine og bestemme når han vanligvis blir våt eller skitten. Hvis han vanligvis blir våt eller skitten 30 minutter etter å ha spist eller drukket, og deretter sitte ham på toalettet 30 minutter etter måltider og snacks. Opprettholde en konsekvent rutine for måltider, vil snacks og bad tid hjelpe barnet vet hva som venter og forbedre sine sjanser til å lykkes.
Bruk Oppmuntring og belønninger

Bruk oppmuntring og belønning for å oppmuntre til positive skritt mot toalett trening. Givende ett skritt om gangen oppmuntrer barnet uten å overskygge henne. Belønne henne for å sitte på potte for første gang, bor sittende i noen sekunder eller et par minutter og eliminere i potte. Prøve forskjellige forsterkere å bestemme hva som er effektive for barnet ditt. Eksempler er nonverbal forsterkning for eksempel klapping eller viser tommelen opp skilt, verbal forsterkning som: "Great job sitter på potte" eller "Yay, gikk du pee-pee", leke med leker eller leser bøker mens du sitter eller mottar en klistremerke til å sette på et diagram. Mat belønninger som små godteri eller kjeks er også hensiktsmessig.