Psykologiske effekter av Potty Training

Noen psykologer har sagt at pottetrening for tidlig å bruke strenge teknikker er skadelig for den psykologiske utviklingen av et barn og vil føre dem problemer senere i livet. Ved hjelp av sunne teknikker på en riktig og konsistent måte, vil pottetrening gjøre akkurat det motsatte. Pottetrening kan brukes til å bygge bånd mellom foreldre og barn, og å bygge en tillit til barnet som vil tjene dem godt senere i livet. Nøkkelen til vellykket pottetrening er å måle barnets beredskap, deretter å holde opplevelsen positiv. Timing
Eldre barn er mer sannsynlig å ha forhåndsinnstilte meninger om pottetrening.

Mange studier har vist at det generelt en alder av potte trainee er irrelevant for psykologisk effekt. Det finnes noen unntak fra disse dataene. En studie har vist at å vente til etter 32 måneder til å begynne pottetrening kan ha negative psykologiske effekter som setter barna i fare for inkontinens problemer som natt og dagtid ulykker. Dessuten tar det lengre tid for et yngre barn å lære pottetrening enn en ungdom. Fordelene ved å lære dem tidlig hindrer en usunn frykt for potte.
Readiness and Learning

Sunn pottetrening bør begynne når det enkelte barn er klar. Gi barnet rikelig med muligheter til å begynne å bruke potte slik at de har en lang tid til å jobbe med dette. Noen barn vil ha ulykker i opptil et år. Lære å kontrollere blæren er et komplisert problem for barnet, så unngå kritikk eller straff som kan gjøre psykiske skader. Barnet er å lære å gjenkjenne en full blære, for å stramme lukkemuskelen og å fortsatt ha nok tid til å komme til potte og få klærne av før en ulykke.
Placement

Gjør badet et barns plass med badeleker.

potte bør plasseres på badet fra begynnelsen slik at barnet blir vant til badet. Et barns psykologiske utvikling er tung på repetisjon og etablerte boundries. Ta barnet til å bruke badet ofte for å vaske hender, pusse tenner og bad tid slik at barnet kjenner badet er deres også. Sørg for å holde en krakk ved siden av potte slik at barnet er behagelig å få på potte av seg selv.
Oppmuntring
Hjelp barnet pass på potte tid slik at han ikke får lei.

Straff er ikke en anbefalt måte å pottetrening. Dersom barnet har en ulykke, erkjenner ulykken vennlig og hjelpe barnet til å få rent. Fokus på positiv forsterkning. Å straffe et barn for noen form for en ulykke kan føre til frykt, mistillit og selv hemmelighetsfull oppførsel. Lære barnet å sitte på potte for bare fem minutter av gangen. Dersom barnet blir frustrert mens du sitter på potte, oppmuntre dem ved å lese en bok for dem eller underholdende dem på andre måter.
Frykt og stress

Frykt for å falle er en faktor å vurdere når pottetrening. Gi en rail eller en potte ring for barnet å holde på å redusere denne frykten. Psykologiske stressfaktorer vil gjøre pottetrening vanskeligere. Prøv ikke å starte pottetrening hvis du er for tiden arbeider med et areal på problematferd hos barnet. Dersom barnet er overdrevet motsetning til potte selv med oppmuntring eller belønning, ikke tvang sitte ham på potte. Vent noen uker og prøv igjen.