Positive og Negative Interferens med ideer

Moderne nevrovitenskap bekrefter rikelig mange av Freuds oppdagelser om menneskesinnet. Langt fra å være en statisk, en-tanke-at-a-time enhet, vises det en forvirrende grad av kompleksitet. Ikke bare konkurrerer ideer gjør og komme i konflikt med hverandre hele tiden, men den samme ideen ofte, ville Freud si "uunngåelig", tiltrekker positive og negative følelsesmessige evalueringer samtidig. Psykoanalysen beskriver levende hvordan folk prøver å håndtere en slik evigvarende konflikt. En strategi innebærer "splitte" positive emosjonelle innholdet bort fra det negative. En mer moden strategi innebærer bærer konflikten og lære av det. Splitting, integrasjon og foreldrenes kjærlighet

Ifølge psykoanalytikeren Melanie Klein, små barns hjerner er for umoden til å holde motstridende ideer sammen og forsøke å "splitte" dem fra hverandre. Plagsomme, smertefulle ideer blir utvist utover, slik at personen forestille seg at alle negative erfaringer ligge utenfor selv og bare gode, trøstende ideer og erfaringer forblir inne. Klein viste at unge, umodne sinn avhengig av andre mer modne sinn for vekst. I barndommen, hun argumenterte, babyer ta i foreldrenes kjærlighet og forståelse på bryst samt melk.
Introvert foreldrenes kjærlighet

Læring fra en kjærlig mor forståelse, utvikle babyer gradvis bygge opp en indre modell av henne som blir et viktig element i utviklingen av intelligens og reality-testing senere i livet. For eksempel, sier psykoanalytiker Hanna Segal som for et spedbarn, sult "gnager"; vil små babyer skrike og gråte når sult streik som om angrepet av en ondskapsfull dyr. Moren som rolig svarer med å forstå barnets nød og bøte på det bidrar til å bygge tilsvarende forståelse i barnets sinn.
Veksten av Forstå

spedbarn eller lite barn som skriker prøver å fordrive nød, men det er hva som skjer neste som virkelig teller. Hvis en rolig og hengiven menneskelig tilstedeværelse mottar nød, hevder psykoanalytiker Wilfred Bion at det blir oversatt til meningsfylt, nyttig handling. For eksempel blir en kald, våt bleie endret, en skrapte kneet blir kjærlig ammet; skremt ensomhet blir vindstille etter hengiven selskap og et mareritt blir beroliget bort ved å holde og trøstende. Både nød og forståelsen responsen blir internalisert og integrert i den voksende sinnet.
Introvert Parental Panic

Men ting kan gå galt. En voksen som får panikk eller som fortsatt er ugjennomtrengelig for et barns nød gir en helt annen effekt på barnets sinn, i stedet for å motta forståelse og kjærlighet, nød bare spretter tilbake. Ifølge Bion, dette gjør det mye, mye verre. Et barn som viser nød når ut til andre for hjelp, når frykten møter likegyldighet eller panikk, det kommer tilbake ribbet for hva kommunikative verdien den hadde opprinnelig. Bion beskriver gripende dette som en mutasjon;. Nød kan bli sendt ut i håp, men navnløs frykt returnerer i stedet for forståelse og lettelse
Integrering Positive og Negative

Slike uheldige barn internaliserer foreldrenes panikk og uforstand med forferdelige konsekvenser for deres evne til å lære og vokse. Positive og negative forstyrrelser med ideer er en uunngåelig og verdifull del av menneskelig læring. Men enkeltpersoner må lære å tolerere både det positive og det negative samtidig - enten fra innenfor sitt eget sinn eller fra andre - for å dra nytte av den dyrebare sannheten av en idé eller erfaring. Når folk er splittet godt fra dårlig, svekker de sin evne til forståelse, men de trenger foreldre eller mentorer i stand til å modellere denne evnen for dem hvis de noen gang å skaffe det

.