Ting å gjøre i klasserommet å vise barn Cultural Diversity

Even som digital kommunikasjon resulterer i en stadig koblet verden, er det mange studenter ikke ha eksponering mot kulturer utenfor sitt lokale geografiske område. Denne isolasjonen kan resultere i deres nære sinn og uvilje mot å akseptere mennesker fra andre kulturer, som er noe som hindrer de personlige interaksjoner og jobbmuligheter for barn når de utvikler seg til voksne. Instruktører kan bruke aktiviteter og visuelle hjelpemidler for å gjøre læring om kulturelt mangfold en morsom opplevelse for elevene. Språk
p Med mer enn 6909 kjente levende språk verden over fra og med 2011, representerer språket en viktig del av kulturen. Lærere kan lære barn grunnleggende ord, som farger og tall, på forskjellige språk og dialekter. De kan ha sine førsteklasses utsikt TV-programmer med undertekster eller de snakket hovedsakelig på engelsk som inkluderer enkle ord fra andre språk.
Tema

Lærere kan ha tema dager hvor de lære elevene om et annet land og deretter dekorere dem har klasserommet. Studenter kan sette opp fargede streamere som samsvarer med fargene på en nasjons flagg, trekke folk og aktiviteter som er felles for et land og spiser innfødte mat tilberedt av instruktør eller brakt hjemmefra. Lærere kan ha elevene kle seg i klær som er felles for det landet. Ferie temaer viser forskjeller mellom religioner, slik at elevene en mulighet til å dele informasjon om sin tro.
Sharing

I klasserommene som inneholder kulturelt mangfoldige studenter, lærere kan elevene skrive dikt eller historier om sin kulturelle arv og dele sine skrifter med klassen. De kan være vert for et show-and-fortelle dag hvor elevene må ta et element fra sitt hjemland eller forfedrenes kultur til klassen og snakke om det, som lærer elevene hvilke elementer ulike kulturer anser som viktige og deres betydning for hver student.
< br> med Historiefortelling

Instruktører bør lese for små barn bildebøker som synliggjør de tradisjoner og mytologier av forskjellige kulturer. Eldre barn bør få lese oppgaver som fokuserer på livet av en lignende alderen barnet i et annet land. Lærere bør engasjere yngre elevene ved å stille dem spørsmål om historien, og eldre studenter ved å gi dem spørrekonkurranser og tester på lesestoff.
Videoer

instruktører med liten tid til hands-on tilnærming til kulturelt mangfold kan vise filmer som synliggjør livsstil av mennesker over hele kloden. Mens disse aktivitetene tilby mindre engasjement mellom lærer og elever, filmene viser virkeligheten av kulturelt mangfold mer levende enn bilder og fortellinger.
Kommunikasjon

Lærere kan sette opp en penn pal utveksling med en skole i et annet land, så elevene kan skrive og sende bilder til barn i en annen kultur. Instruktører kan også bruke videokonferanse eller videodeling steder å sette opp ansikt-til-ansikt utveksling mellom sine elever og studenter fra andre kulturer.