Typer av supplerende og alternativ kommunikasjon

alternativ og supplerende metoder for kommunikasjon er ideelle for barn eller voksne med ulike typer kommunikasjon eller utviklingsforstyrrelser. Disse alternative metoder for kommunikasjon støtte en persons innsats for å kommunisere sine tanker og følelser med familiemedlemmer, venner og profesjonelle omsorgspersoner. Det finnes flere typer alternativ og supplerende kommunikasjon metoder tilgjengelig for de som trenger det. Innspilt tale Device

En metode for alternativ kommunikasjon er et innspilt tale enhet. Med disse enhetene, en person, for eksempel en forelder, søsken eller venn, poster flere meldinger å velge sine. Ved hjelp av en knapp eller bryter, aktiveres kommunikasjon-svekket person en melding for sine valg. En forelder, søsken eller venn er også i stand til å pre-posten hverdagslige meldinger, for eksempel kan du lese meg en godnatthistorie eller jeg elsker deg så kommunikasjonen-svekket person kan kommunisere sine ønsker og behov.
kommunikasjonstavler og bøker

kommunikasjonstavler og bøker er effektive for å kommunisere med en ikke-verbal eller svekket individ. Kommunikasjonstavler vise et rutenett og to eller flere symboler. Disse symbolene generelt representerer dagligdagse gjenstander og aktiviteter. En kommunikasjon-svekket person ville da peke på ulike symboler for å kommunisere sine følelser eller behov. Kommunikasjon bøker er noe som ligner på kommunikasjonstavler. Den første siden inneholder en rekke ulike kategorier. En kommunikasjon-svekket person plukker en bestemt kategori, slår til riktig side og utnytter symbolene for å kommunisere.
Picture Exchange-Communication System

Picture Exchange-kommunikasjon System, eller PECS, er en annen form for alternativ og supplerende kommunikasjon vanligvis brukes til ikke-verbal autistiske barn. Bruk av PECS begynner med bilder av hverdagslige ting, som for eksempel leker og mat. Når en ikke-verbal barnet trenger eller ønsker ett av elementene, hender barnet tilsvarende bilde til deres foreldre, søsken, terapeut eller annen kommunikasjon partner. Kommunikasjonen partner gir barnet elementet vist på bildet. Som barn vokser og lærer, ord og setninger gradvis erstatte bildene.
Tegnspråk

Tegnspråk er et alternativ og supplerende form for kommunikasjon som vanligvis brukes av døve eller tunghørte. Tegnspråk er en form for språk som benytter manuelle tegn, eller tegn laget med hendene, gester og bevegelser for kommunikasjon. Noen tegnsystemer gjenskape et talespråk, mens andre tegnsystemer tildele mening og grammatikk til hvert tegn. I noen tilfeller, er tegnspråk også nyttig for undervisning tale til en høring barn med begrenset tale.