Morsomme Listening-Skill Aktiviteter for Counseling Children

It er viktig for barn å utvikle god lytter ferdigheter i ung alder. I en veiledning setting, kan gode lytteferdigheter bli forfremmet til å hjelpe et barn lærer å følge retninger, kommunisere bedre med en forelder og yter bedre i skolen. Lær barna vaner av en god lytter ved å modellere lytting og spille morsomme spill som krever dem til å bruke god lytter ferdigheter. Modell Bad Listening Skills

Be et barn et tilfeldig spørsmål som "Hva er været utenfor?" Som barnet svarer, snu hodet bort, plukke opp en bok og begynne å lese, slå på en TV, ta ut en mobiltelefon og begynner å snakke om det eller avbryte barnet mens hun snakker. Forklar barnet at du bare modellert dårlige lytteferdigheter. Be barnet å forklare hvordan det føltes å ikke bli lyttet til. Så spør barnet det samme spørsmålet og modell god lytter ferdigheter som å se på barnet, nikker hodet i avtalen og kommenterer på riktig måte.
Hva var det jeg sa?

Fortell barna en enkel historie og be ham om å huske ulike detaljer fra historien. For eksempel, hvis du forteller et barn en historie om å gå til butikken og kjøpe noen dagligvarer du kan spørre "Hvor gikk jeg?" eller "Hva var det jeg kjøper i butikken?" Bruk historier som involverer tegn "å være glad, trist eller sint og spør barnet på slutten av historien hvor hovedpersonen følte.
Simon Says
< p> Practice lytting ferdigheter ved å spille et enkelt spill av Simon Says. Denne aktiviteten fungerer best i en gruppe rådgiving innstilling, men kan også spilles en mot en. Personen utpekt til å være Simon gir barna instruksjoner, før dem med "Simon sier." For eksempel, "Simon sier ta på tærne." Noen ganger at personen skal gi instruksjoner uten å si "Simon sier ..." Barn bør bare flytte når "Simon sier" å gjøre noe. Hvis ikke, mister de spillet. Dette vil lære barna å lytte nøye til instruksjoner.
Følgende retninger

Har barnet lage en peanut smør og gelé sandwich, noe som gir retninger steg for steg. Bruk en plast kniv for å spre peanøttsmør og syltetøy for sikkerhet. Etter at barnet følger alle retninger, har en diskusjon med ham om prosessen. Snakk om hva som ville skje hvis et skritt ble utelatt eller hvis trinnene ble gjennomført i en annen rekkefølge, for å gjenta viktigheten av å lytte til og følge instruksjonene.