Effektive Teaching Strategies for studenter med autisme

Undervisning i et klasserom setting med studenter diagnostisert med autisme kan være en utfordrende oppgave for læreren så vel som student. Dette utviklingsforstyrrelse påvirker et barns evne til å effektivt kommunisere og ofte forstyrrer evnen til å samhandle med andre mennesker. Ved å gjøre noen endringer i klasserommet, kan autistiske studentenes pedagogisk erfaring bli bedre og lære dem kan bli mer produktive. Konsekvent Rutiner

Utvikle konsistens i klasserommet ved å gjøre hver dag virksomhet rutine. Gi hyppige pauser fra arbeidet, og strukturen på hele dagen for å speile det siste så mye som mulig.

Konsistens gir studentene en klar forståelse av hva som forventes og vil redusere barnets angst og gi dem en bedre mulighet å være uavhengig og fungere normalt i klasserommet, i henhold til Child Autisme Parent Café nettside. Denne teknikken er effektiv fordi autistiske studenter har en tendens til å miste fokus og har mer problemer med å lære når stressnivået øker.
Visual Instruksjoner

Autistiske barn ofte dra nytte av visuell instruksjoner siden de ofte har hele tiden se tilbake til instruksjonene på grunn av å bli distrahert. Å se et eksempel på en oppgave eller ha opplysninger eller symboler postet å representere faglige og sosiale forventninger er nyttig for autistiske student, og vil hjelpe ham fungere selvstendig og opptre i samsvar med reglene.

En visuell klasserom tidsplan bør også bli lagt ut slik at studentene kan se på det som kommer opp i løpet av dagen, og være helt klar over hva de skal gjøre og hvor de skal gjøre det. Dette kan rett og slett være et rutenett som viser starttidspunktet for visse aktiviteter og hvor disse aktivitetene vil bli ferdigstilt.

Andre visuelle medhjelpere kunne inkludere tegn som tyder på forskjellige arbeidsplasser i klasserommet eller hvor du skal finne visse forsyninger.

Utvikle en beroligende området

Stress og angst er vanlige amongautistic studenter. Som nevnt ovenfor, økt stressnivå gjøre det vanskeligere for studenten å forbli fokusert og lære effektivt. Læreren bør holde et øye for tegn til engstelige barn og gjenkjenne når stressnivå kan føre til problemer i klasserommet. Noen barn vil dekke ørene eller rock og tilbake eller gjøre andre repeterende atferd når de føler seg stresset.

Utvikle en beroligende område for disse tider kan være en effektiv måte å hjelpe barnet takle stress. Dette området kan inkludere en plass i klasserommet der barnet kan gå og roe seg ned. Gummiballer, bør hodetelefoner med musikk eller andre avslappende elementene være tilgjengelig for å hjelpe barnet å redusere stress.
Minske forstyrrelser

En av de største utfordringene for å undervise autistiske studenter er å få dem til å holde fokus på arbeidet til den er fullført. Minimere distraksjoner i klasserommet bidrar til å holde elevene på oppgaven. Dette kan inkludere å male hele rommet en dempet farge som beige. Eliminere rot og overflødige dekorasjoner. Lagre unødvendige elementer ut av syne. Juster persienner og tillater på en hensiktsmessig mengde av naturlig lys. Rommet bør ikke være mørkt og bør ikke bli oversvømmet med direkte sollys. Unngå også bruk av lysstoffrør hvis mulig som det ofte forstyrrende i utseende og lyd. Disse endringene vil redusere samlede distraksjoner i klasserommet, i henhold til Special Education Services nettsted.