Tale Therapy gruppeaktiviteter for Teens

Tale terapi kan være kjedelig og ensformig, spesielt for tenåringer. For å få mest mulig ut av din tid å utvikle en tenåringer tale, gjøre aktiviteter morsom og interaktiv. Mange tenåringer i tale blir tvunget til å gjenta de samme frasene og brev høres om og om igjen, men å bruke leksjoner mot selve livet aktiviteter kan hjelpe tenåringer investere sin energi og ta tankene bort av hvor mye arbeid det tar å få deres lyder riktig. Job Intervju
Practice tale og intervjutrening.

Velg en "late jobb" - prøve noe som vil utfordre bestemt bokstav høres en student trenger for å arbeide på. For eksempel, for en lisping student, kan du ha dem intervjue å være en vikarlærer. De blir nødt til å bruke slike ord som innbytter, student og leksjon. Oppmuntre studenten å huske å uttale sine problemer ord riktig, men også å bo i øyeblikket, selv når de gjør en feil. Det er viktig å ikke grimase eller klage når en feil blir gjort, spesielt når du prøver å gjøre et førsteinntrykk. Har en tenåring være intervjuobjektet hver gang, mens de andre elevene i gruppen fungerer som et team for å intervjue dem og stille spørsmål.
Act it Out
Få ungene inn i karakter for å ta trykket av.

Theater fremmer selvtillit, og understreker snakke korrekt. Gi din gruppe studenter en morsom lek å utføre. Velg en eksisterende brikke, eller for en bonus, skrive din egen, gi hver student en rolle som gjør dem arbeide på sine problemområder. Holde det meste av dialogen realistisk, men kaste i en tunge twister eller to for å holde elevene på tå hev. Oppmuntre elevene til å forplikte seg til sin rolle og å si ord med hensikt. Videotape ytelsen og oppmuntre dem til å observere de øyeblikkene der de mister engasjement basert på tale og noen spesielle ord som er problematisk. Gi elevene noen dager å polere sitt arbeid og deretter lagt på ny ytelse for å vise sin fremgang.
Story Impro
Fokus på å fortelle en historie og ordene vil falle på plass.

Noen tale elevene finne måter å unngå å si deres problem bokstaver. Lispers, for eksempel, kan unngå å si flertall av et ord for å redde seg selv fra å si "s". Men når du gjør opp en historie på stedet, er det vanskelig å unngå bestemte ord. Få studenter i øyeblikket ved å ha dem improvisere en historie sammen. Gi studentene en dum tittel eller emne og har en av dem starter. Pek på student som er å snakke og la dem fortelle en historie i 20-30 sekunder, når du beveger fingeren til å peke på neste student, må de plukke opp der historien slapp.